Краткое изложение "открытие пристали"

Летом 1771 года английский естествоиспытатель Пристли искал очистки воздуха, испорченного горением. Заключив порцию непригодного для дыхания воздуха под стеклянный колпак, Пристли проделывал с ним различные манипуляции: освещал ярким светом, нагревал, охлаждал, сжимал, разреживал. Ничто не мышонок, посаженный под колпак, погибал, свеча - гасла.

Однажды Пристли поместил под колпак растение: мяту в горшочке. Он не очень надеялся на удачу, так как знал, что растениям тоже нужен чистый воздух. Занявшись другими делами, ученый с неделю не подходил к колпаку. Уверенный, что растение уже пожелтело и засохло, он однажды приблизился к сосуду и замер пораженный: растение под колпаком ярко зеленело, не обнаруживая никаких признаков увядания. Пристли ввел под него свечу. Она не гасла. Убрал свечу, посадил белого мышонка. Тот тоже жил. Повторив опыт и убедившись, что ошибки нет, Пристли выступил с сообщением в Лондонском Королевском обществе.

– Мне посчастливилось, – сказал он, – открыть один из очистителей воздуха, которым пользуется природа. Это растительность.

Имена существительные: дуб, стол, пень, кровать, самолет, аэроплан, салфетка, каток, лед, вода.

Имена прилагательные: красный, красивый, чудесный, зимний, деревянный, новый, радостный, полезный, роскошный, русский.

Глаголы: мять, ломать, грызть, любить, ловить, учить, понимать, доставлять, раскрашивать, бегать.

Наречия: быстро, красиво, медленно, сложно, легко, правильно, ошибочно, необычно, дико, полезно.

Местоимения: я, ты, мой, наш, он, она, оно, они, их, ее.

Числительные: один, два, три, пятый, десятый, восемь, семидесятый, ноль, сто, девять.

Предлоги: у, на, в, от, к, с, ради, до, из-за, из.

Союзы: и, а, но, да, или, что, который, когда, зато, либо.

Частицы :не, ни, вовсе не, далеко не, отнюдь не, именно, как раз, прямо, точно, точь-в-точь.

Междометия (особая часть речи) - ай, ой, ух, эх, увы, ура, ну, тьфу, о, ох.

Я очень люблю свою собаку из-за того что она любит меня. Еще я её люблю из-за того что она мне в нужный момент , к примеру : Вот задали нам  выучить правило по математике , а ничего не запоминается , придет ко мне моя собачка , я с ней поиграю . Потом опять прочитаю и поиграю , и так я быстренько правило то и выучу , еще я люблю свою собаку из-за того что её нужно выгуливать, мы с ней вместе утром идем гулять в парк ! Потом мы с моей собакой идем домой и вместе кушаем ! , потом ложимся спать . Я очень люблю свою собаку , и она меня тоже .