Найти (или составить)6 сложных предложений с н и нн

 

1. с минуту он остался неподвижен, пока не убедился, что дал промах; потом завизжал, ударил ружьё о камень, разбил его вдребезги, повалился на землю и зарыдал как ребёнок…

2. большая часть из них, к счастию для вас, потеряна, а чемодан, с остальными вещами, к счастию для меня, остался цел.

3. со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвешанные зелёным плющом и увенчанные купами чинар, жёлтые обрывы, исчерченные промоинами.

4. за моею тележкою четвёртка быков тащила другую, как ни в чём не бывало, несмотря на то, что она была доверху накладена.

5. сакля была прилеплена одним боком к скале; три скользкие, мокрые ступени вели к её двери.

6. впрочем это мои собственные замечания, основанные на моих же наблюдениях, и я вовсе не хочу вас заставить веровать в них слепо.

Род:Ж

И:одна ручка одни ручки

Р:одной ручки одних ручек кому

Д:одной ручке одним ручкам кого

В:одну ручку одни ручкикем

Т:одной ручкой одними ручками

П:об одной ручке об одних ручках

Род:М

И:один карандаш

Р:одиного карандаша

Д:одму карандашу

В:одиво карандаша

Т:одиним карандашом

П:об одиним карандашем

Род:средний род

И:одно мороженое одни мороженые

Р:одного мороженого одних мороженыхкому

Д:одному мороженому одним мороженымкого,

В:одно мороженоеодни мороженыекем, Т:одним мороженым одними морожеными

П:об одном мороженом об одних мороженых

Частицы (+ значение): не лучше ль (отрицание, вопрос) лишь (ограничение) как будто бы (предположительность) пусть сохнет (формообразующая част.: образ. повел. накл. гл.) не тревожит (отрицание) тут же (усиление) __предложения перестроены (употреблены сказуемые с двойным отрицанием): не могут не восхищаться видом звезд. собеседник не мог не согласиться с моим мнением. я не могу не ответить на это письмо. __вставлены нужные частицы: сколько бы ни читал стихи пушкина, всегда открываешь для себя что-то новое. – сколько я еще не прочитал пушкина! все хвалили бригадира, кто бы с ним ни работал. – кто не работал с бригадиром, тот не имеет представления о его умении общаться с людьми. _простые предложения соединены в сложные:   как ни полезен спорт, нельзя злоупотреблять спортивными . где ни выступали за рубежом наши артисты, всюду восхищались их игрой. __в этом случае то является частицей (+ значение частицы): 1) не видали вы настоящих-то плясуний. (усиление) __в этих случаях бы и же являются частицами: дней через пять мы с отцом пришли опять на то же место. что бы домоседы мне не пели, я все равно за город укачу. как же мне быть? __предложения закончены: как бы не растеряться, когда объявят мой выход. могу ли я отказаться, если сам предложил этот конкурс? все были в окопах, командир так же, как и солдаты, был на передовой. __вставлены соответствующие частицы: 1) уже скоро придет долгожданная весна. (усиление, радость) 2) быстро ли растает снег? (сомнение, вопрос) 3) небо вон какое голубое, высокое! ( указание, усиление) _ в этом случае выделенное слово является частицей: от усталости путники буквально валились с ног. (нельзя поставить вопрос, не является членом предложения)   (в следующем предложении буквально – обстоятельство образа действия, наречие: воспринимают (как? ) буквально. маленькие дети значения многих слов воспринимают буквально.)