Составьте таблицу в кавычках 3 склонения имен существительных

Склонение | Род | Окончания в им.п. | Пример

первое | женский, | -а, - я | Дядя
| мужской | | Машина

второе | Мужской, | Нулевое | Ведро
| средний | -о,-е | Стол

третье | Женский | Нулевое | Рожь

Стихи говорят нам о добре и зле, правду и вранье, мечтах и надеждах

Озеро в час заката может быть то ярким, то бледным, то холодным, то прохладным

В реке отражались не только деревья, но и небо, и птицы, и облака

Человек, оставшийся в лесу один, обычно или паникует, или ищет дорогу, или ждёт Писатель может сделать своего героя злодеем или добродетелем , добрым или злым

Снег укрыл сверкающей мантией и дороги, и леса, и поля

Ничего не даётся само собой, без печали и недуг, без слез и предательств

Лес шумел то затихал, то шевелится, то останавливался

Объяснение:

1. Ионыч молодецки ездит на бричке с ленивым кучером на козлах.

2. В выдающейся группе деятелей помещиков особенно страшен Плюшкин.

3. Мне была поручена главная роль в новой постановке.

4. Львиная доля наследства досталась старшему сыну.

5. Базаров познакомился с Одинцовой на балу у губернатора.

6. Перенести заразную болезнь.

7. Друзья, попробуем заглянуть в будущее.

8. Читая произведения Льва Толстого "Детство, Отрочество, Юность", мы узнаем, как жили наши современники в 19 веке.

9. Через весь роман проходит чувство патриотизма.

10. Обе линии сюжета, личная и общественная, развиваются в комедии Грибоедова параллельно, пересекаясь.

11. С первого взгляда он может показаться прекрасным человеком.

12. Чтение классической русской литературы развивает кругозор людей.

13. В музее туристам были показаны старинные полотна.

14. Туристы прослушали объяснения руководителя группы.

15. В 1898 году появился Крыжовник. В данном рассказе Чехов писал...