Viktorovich
?>

Выполнить : 1)определить тип речи. 2)найти 2 глагола в времени, и разобрать их по составу. 3)укажите предложение с обособленным определением. 4)укажите сложные предложения, в составе которого входит простое неполное предложение. 5)проанализируйте слово "сжав" : фонетический разбор, по составу, указать орфограммы. 6) выписать слова с орфограммами, гласными и согласными в корне, объяснить. текст: пушкин до того удивил меня изящной простотой и музыкой стиха, что долгое время проза казалась мне неестественной. даже читать её было как-то неловко и неинтересно. известный пролог к поэме «руслан и людмила» напомнил мне лучшие сказки бабушки, сжав их в одну. в моём воображении ясно рисовались таинственные следы невиданных зверей, которыми примята трава, ещё не стряхнувшая капель утренней росы. полнозвучные строчки стихов запоминались удивительно легко, претворяя во что-то праздничное всё, о чём бы они не говорили. это делало меня счастливым, а жизнь мою легкой и приятной.

Русский язык

Ответы

ashantik

1)повествование

2)казалась (что делала?) напомнил (что сделал?)

3)

4)

5)сжав 1 слог  (сжа⁽ф)

с-(с) согл.,пар ,глух.,твёрд.

ж-(ж) согл.,пар., звон., твёрд.

а-(а⁽) глас., удар.

в-(ф) согл.,пар.,глух, твёрд.

разбор по составу

с- приставка ;жа-корень; в-суффикс

6)казалась -кАжеться

зверей-звЕрь

следы-слЕд

трава-трАвы

безударная гласная в корне проверяемая ударением




Анна1169

Деепричастие - это неизменяемая форма.  

Главные признаки:  

1) вид совершенный (что сделав?) и несовершенный (что делая?)  

Пример: думая(что делая?) - несовершенный; прочитав (что сделав?) - совершенный.  

2) Возвратные деепричастия (с постфиксом  СЬ: учаСЬ, задумавшиСЬ) и невозвратные ( без постфикса СЬ: рисуя, выучив).  

3) Деепричастия могут быть переходными, если при них есть прямое дополнение (в винительном падеже без предлога или в родительном без предлога, когда при деепричастии есть отрицание или действие распространяется на часть предмета): встретив друга(В.п.); не придав значения(Р.п. с отрицанием), выпив молока (Р.п. части).  

   Остальные деепричастия непереходные: рисуя карандашом(Т.п.), помирившись с другом(есть предлог - значит непереходное).  

1. У этой части речи не непостоянных признаков.

2. -

3. Глагол имеет лишь одну форму деепричастия.

4. Деепричастный оборот - деепричастие с зависимыми словами.

5. Деепричастный оборот всегда обособляется.

6.  "Не" с деепричастиями всегда пишется раздельно, за исключением тех деепричастий, что без "не" не употребляются, а также тех, которые имеют приставку "недо".

7. Употребление слов со специальной пометкой в словаре, строгость, сдержанность, отсутствие эмоциональной окраски.  

8. Например, докладная, официальное приглашение, объяснительная.

9.На этот вопрос ответь сам.

ВасилийКлимова1695
(что ?) эшелоны - подлежащее, одной чертой
(что делали?) не задерживались - сказуемое двумя чертами
(эшелоны какие?) редкие, транзитные - определение, волнистой чертой
(где?) в Москве - обстоятельство, линией черточка точка
хотя - уступительный союз, его в кружочек, смотря по требованию учителя, можно подчеркнуть не задерживались вместе 2мя чертами, или же "не" это частица, ее в треугольник, как и в случай "в Москве", "в" можно вместо подчеркнуть черточка точка, а можно в квадратик, потому что это предлог.
но - противительный союз, в кружочек
(что?) вокзалы - подлежащее
(что делали?) находились - сказуемое
(где?) - поблизости - обстоятельство
и - соединительный союз, в кружочек
(что?) адрес - подлежащее
(что сделан?) был известен - составное сказуемое, 2 черты оба слова
(адрес чей) Полин - определение
(кому?) Родиону - дополнение, пунктирной линией

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Выполнить : 1)определить тип речи. 2)найти 2 глагола в времени, и разобрать их по составу. 3)укажите предложение с обособленным определением. 4)укажите сложные предложения, в составе которого входит простое неполное предложение. 5)проанализируйте слово "сжав" : фонетический разбор, по составу, указать орфограммы. 6) выписать слова с орфограммами, гласными и согласными в корне, объяснить. текст: пушкин до того удивил меня изящной простотой и музыкой стиха, что долгое время проза казалась мне неестественной. даже читать её было как-то неловко и неинтересно. известный пролог к поэме «руслан и людмила» напомнил мне лучшие сказки бабушки, сжав их в одну. в моём воображении ясно рисовались таинственные следы невиданных зверей, которыми примята трава, ещё не стряхнувшая капель утренней росы. полнозвучные строчки стихов запоминались удивительно легко, претворяя во что-то праздничное всё, о чём бы они не говорили. это делало меня счастливым, а жизнь мою легкой и приятной.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

nikolotovas
ranocchio6
mary---jane49
manu95957
dmitrij-sp7
natachi
n-896458
pafanasiew
denisovatat7
sancity997124
yulyatmb
AnzhelikaSlabii1705
tihonovrv477
Александровна-Васильевна
grishin