3. в каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм? 1)пашка хочет быть как циолковский и всегда что-нибудь изобретает. 2)нельзя же заново изобретать самолёт, если его давно изобрели, или открывать новые страны, если всё уже пройдено вдоль и поперёк! 3)я выпросил у отца большую конторскую книгу, вывел на обложке… 4) тыжи осталась ненаписанной, но в деревне меня теперь зовут не иначе как «колька-летописец» 10. в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. – почему это матери, (1) как правило, (2) детей любят, (3) а не понимают? вот раньше было: «благословляю тебя, (4) сын мой, (5) на ». 4. из предложений 25–29 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости – звонкости звука, обозначенного следующей после приставки буквой. 5. из предложений 4–11 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «в наречии пишется столько н, сколько было в слове, от которого оно образовано». 12. в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. ничего, (1) к сожалению, (2) не вышло и со средней . дед савва, (3) к которому я пристал с расспросами, (4) отмахнулся: – какая, (5) к лешему, (6) у нашей деревни !