1)подчеркните дополнения ? 2)укажите род и падежи каждого существительного в единственном числе ? лодочник взялся за вёсла .вёсла опускались и поднимались без плеска .облако закрыло солнце .солнце зашло за облако .сойка быстро взлетела на дуб .одинокий дуб задумчиво качал ветвями .

Дополнение:
Вёсла
Плеска
Солнце
Облако
Дуб
Ветвями
Указать род и падеж:
Лодочник- муж. род, И.п.
Без плеска- муж. род, Р.п.
Облако- средний род, И.п
Солнце- средний род, В.П
Солнце- ср.р., И.п
За облако- ср.р., В.п.
Сойка- жен. род, И п
На дуб- мужской род, В.п.
Дуб- мужской род и И.п.

   Сочинение на тему "Что мне больше всего понравилось на уроках русского языка":

   Уроки русского языка - одни из моих любимых. На этих занятиях мне больше всего нравится разнообразие тем. Морфология, синтаксис, словообразование и другие разделы найдут своих почитателей. Больше всего на уроках русского языка мне понравилось изучать синтаксис.

   Синтаксис - это раздел грамматики, который изучает предложения и сочетания слов внутри предложения. Именно на уроках по изучению синтаксиса мне было очень интересно. Во время разбора словосочетания и предложения, уроки русского языка стали походить на уроки математики. Осталось еще много неизведанного. Надеюсь, что в следующем учебном году я узнаю еще больше интересной информации о каждом разделе языкознания.

В готовом исследовательском проекте по русскому языку «Мёртвые и живые языки» автор изучает, какие бывают мёртвые языки, прослеживает эволюцию мёртвых языков в современном мире, характеризует языки международного общения, дает определение и приводит примеры искусственных языков и их применения в современном обществе.

В ученическом проекте по русскому языку на тему «Мёртвые и живые языки» ученица 7 класса исследует информацию из авторитетных теоретических источников о том, какие языки являются мёртвыми, а какие живыми, и выясняет причины их вымирания, размышляет над вопросом, можно ли их оживить.

Автор детской исследовательской работы по иностранному языку на тему «Мёртвые и живые языки» выдвигает гипотезу о том, что в будущем для всех людей нашей планеты будет единый язык. В ходе исследовательской деятельности учащаяся выясняет, насколько вероятно то, что мёртвые языки могут эволюционировать в современном мире.

Оглавление

Введение

1. Что такое мёртвый язык.

2. Как и почему языки умирают.

3. Какие бывают мёртвые языки.

4. Эволюция мёртвых языков в современном мире.

5. Языки международного общения.

6. Искусственные языки.

Заключение

Библиография

Приложения

Объяснение: