Проведите морфологический разбор союзов: что, через, чтобы , как

1)что — союз, неизменяемый, подчинительный, изъяснительный, простой, неизменяемый, соединяет части сложного предложения;

1. сущ.

2. прилаг.

3. глагол

дорога -

1. сущ, обозн. предмет, отвечает на вопрос что?

2. н.ф. - дорога

3. Постоян. морф. признаки

неодуш, нариц, 1 скл, ж.р.

4. Непостоян. морф. признаки

ед.ч., И.п.

5. подлежащее

тихий -

1. прил, обозн. признак предмета

2. н.ф. - тихий

3. Постоян. морф. признаки

качественное, имеет степень сравнение (более/менее тихий), имеет краткую форму - тих

4. Непостоян. морф. признаки

полная форма, И.п., ед.ч.

5. определение

читать -

1. глагол, обозначает действие предмета

2. н.ф. - читать

3. Постоян. морф. признаки

невозвр, перех, нес.вид, 1 спр.

4. Непостоян. морф. признаки

не имеет, т.к. употреблен в нач. форме

5. сказуемое

Это все самостоятельные части речи

Предлагаю составить полемику на тему "Нужно ли заставлять читать то, что человек не хочет или не может":

Каждый из нас хоть раз в жизни задумывался над тем, нужно ли заставлять читать то, что человек не хочет или не может. Я считаю, что заставлять никого не нужно. Дело в том, что если принуждаешь кого-то к какому-либо действию, то сразу же начинается сопротивление. Читая, человек должен обогащаться духовно, образовываться. А если желание не будет идти от души, то никакого благодатного воздействия от чтения не будет.

Каждый из должен осознавать, что чтение - это польза. Каждый сам в праве выбрать, что читать. Если у человека еще нет любви к чтению, он может начать с комиксов, продолжить захватывающей современной литературой, в которой сюжеты похожи на фильмы. Постепенно человек сам поймет суть чтения, полюбит сам процесс, захочет познакомиться с классикой. Прививать любовь к книгам нужно постепенно, ни в коем случае не насаждая собственное мнение.