Напишите сжатое изложение (не менее 70слов) текс: кто из людей не испытывал наслаждения, внимания вздохам летнего дождика, шуршанью осенней листвы, волнам, плещущимся вдоль берегов озера, журчащей воде, голубям, воркующим туманным утром? что может сравниться с пением птиц, особенно таких музыкантов, как соловьи? пение людей может надоедать, пение птиц-никогда. птицы звуковую окраску ландшафта. дикая природа обладает не только зрительной, но и звуковой красотой. различные виды насекомых, зверей, птиц дополняют друг друга в суточных и сезонных ритмах звучания, исполненных подлинной красоты. самая богатая музыка-музыка природы. один канадский композитор ввёл специальное понятие-"звуковой ландшафт". по его мнению, для жителей лесов каждый вид дерева имеет свой голос. когда ветерок пролетает в ёлках-они всхлипывают и стонут, ясень шипит, березы шелестят, сосны гудят. даже злаки имеют свои "голоса", разные днём и ночью. природа не производит шум. рёв бури, шелестящий лист, скороговорка дождя- во всём этом есть изначальная и неизведанная гармония. пение птиц, кваканье лягушек, шелест трав, шум прибоя, рёв водопада - вся эта симфония звуков дикой природы есть огромная и недосягаемая идеальная ценность

кто из людей не наслаждался природой? даже пение людей не может сравниться с пением птиц. животные дополняют друг друга в ритмах звучания. один композитор ввел понятие - "звуковой ландшафт". по его мнению, каждый вид дерева имеет свой голос, даже злаки имеют свои "голоса". в звуках природы есть гармония, это и является идеальной ценностью. 

Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением.    при спряжении изменяются окончания глаголов.            глаголы i спряжения имеют окончания:                 -у (-ю),   -ешь (-ёшь),   -ет (-ёт),   -ем (-ём),   -ете (-ёте),   -ут (-ют).            глаголы ii спряжения имеют окончания:                 -у (-ю),   -ишь,   -ит,   -им,   -ите,   -ат (-ят).            проспрягаем глаголы расти, работать, стоять, держать, кормить.                    спряжение глаголов определяется двумя способами:       – по личному окончанию, если оно ударное:           петь – поёшь, поёт, поют  (i спр.);     сидеть – сидишь, сидим, сидят  (ii спр.);           лежать – лежишь, лежит  (ii спр.);     греметь – гремишь, гремит  (ii спр.);       – если личное окончание безударное, то спряжение глагола определяется          по суффиксу неопределённой формы.              чтобы определить спряжение глагола с безударным личным окончанием, нужно:       1) поставить глагол в неопределённую форму  (гуляет  -  гулять);       2) определить, какая гласная стоит перед  -ть.    ко ii спряжению относятся:     – глаголы в неопределённой форме оканчивающиеся на  -ить  (кроме  брить, стелить);     – 7 глаголов на  -еть:   смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, вертеть;     – 4 глагола на  -ать:   слышать, дышать, гнать, держать,  а также все приставочные глаголы, образованные от них.    например:       задышать, присмотреть, перегнать.      к i спряжению относятся  все остальные глаголы, оканчивающиеся в неопределённой форме на  -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть:                           греть,   тянуть,   таять.              примечание.              по начальной форме, не поставив сначала глагол в личную форму, его спряжение определить нельзя:               жить – живёшь, живут  (i спр.);       шуметь – шумишь, шумят  (ii        

Конечно же я люблю свою родину я всегда пытаюсь сделать для нее все хорошее: следить за природой ,охранять ее   от вредителей и конечно же убирать мусоp конечно же есть люди которые не любят свою страну я считаю это неправильно, ведь ты рождаешься в ней живешь ,и растешь  твоя страна дает тебе все и ты взамен должен за ней ухаживать и конечно любить ее  я люблю свою державу ведь ей можно гордится, в моих краях есть все: леса,озера (реки) и люблю всю природу моего края и горжусь ею