Болото затянуло туманом .разобрать по членам предложения , сделать синтаксический разбор .

1) 1)однажды я ловил рыбу на небольшом озере с высокими крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой. паустовский

    2) темные кусты, тесные от тумана, нависали над палубой. паустовский

    3)все звезды, мелкие и крупные, были чисты.

2)   1) лисица водится почти во всех частях света, исключая австралию

    2) мы не просто читали стихи, а, желая их запомнить, выучивали наизусть

    3) становилось слышно, как, отсчитывая секунды, с точностью метронома, капает из крана вода

3)   1) помимо обычных школьных тетрадей, нам выдали блокноты для черновых записей.

    2) сверх всякого ожидания, бабушка подарила мне несколько книг.

    3)   кроме чаек, в море никого не было

Прочитайте текст. Определите часть, в которой формулируется ответ на поставленный вопрос.

ответ на поставленный вопрос формулируется в третьем абзаце.

Первая и главная причина, почему я пишу о природе, это, конечно, потому, что я её очень люблю. А люблю я её за красоту, за загадки, которые она нам загадывает, за мудрость её, за её бесконечное разнообразие...

Спишите первые два абзаца. Подчеркните частицы не и ни.

Сколько бы я ни встречался со своими читателями, непременно кто-нибудь да спросит, почему я пишу о природе. Действительно, почему?

Теперь уж и не вспомнить, сколько километров пройдено по степям и пустыням... И как часто было трудно и тяжело, бездомно и неуютно и даже опасно, но — чудо! — хочется повторить всё снова и снова. И думаешь не о том, что пройдено и узнано, а о том, сколько ещё не увидено, не прочувствовано, не понято.

Наречия на О: непременно, часто , трудно(кс), тяжело(кс), бездомно(кс), неуютно(кс), опасно(кс).

Краткие страдательные причастия: пройдено, пройдено, узнано, не увидено, прочувствовано, не понято.

кс - категория состояния (если изучается эта тема в школе, если нет, то это наречия).