Составьте схему предложения? позади клена небо было черноб, и широкие листья перестали зеленеть: бледными сделались они, и уже не было в них, испуганных и оцепеневших, ничего дружеского и спокойного.

[Позади клена небо было черное], и [широкие листья перестали зеленеть]: [бледными сделались они], и [уже не было в них, испуганных и оцепеневших, ничего дружеского и спокойного].

[  ], и  [  ]:  [  ], и [  ].

Сложное предложение с сочинительной и бессоюзной связью.

В слове «бе́гать»: слогов—2 (бе-гать), букв—6, звуков—5:

б→[б']:согласный, парный звонкий, парный мягкийе→[э]:гласныйг→[г]:согласный, парный звонкий, парный твёрдыйа→[а]:гласныйт→[т']:согласный, парный глухой, парный мягкийь→—
В слове «приве́т»: слогов—2 (при-вет), букв—6, звуков—6:

п→[п]:согласный, парный глухой, парный твёрдыйр→[р']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкийи→[и]:гласныйв→[в']:согласный, парный звонкий, сонорный, парный мягкийе→[э]:гласныйт→[т]:согласный, парный глухой, парный твёрдый

Что может шуметь?-река,дождь,листва деревьев.Что может течь?-вода из крана,ручей,слезы,любая жидкость. Исходя из этого и придумываем предложения,например,такие.                                                                            Дождь тихо шумит  в лесу.  Среди деревьев течет  ручей. Наша молодая яблоня цветет первый  раз .  В саду росло много фруктовых деревьев и ягодных кустов. (или другое предложение:  На клумбе росло много ярких красивых цветов).  Во дворе Маша долго играла с другими детьми.