Закончить предложения, дополнив их сравнительными оборотами или придаточными срав-ми 1.луна плывет по темному небу, 2.пшеничное поле волнуется, 3.ее мягкий голос убаюнивал, 4.м.ауэзов остается в памяти потомков, 5.знание нужны, 6.дождь лил,

1.Луна плывет по темному небу,Как летучий голландец по волнам

Жили-были синонимы и антонимы в тетрадке ксюши-двоечницы. не ладили они друг с другом и постоянно воевали. а всё потому, что девочка была ленивой и не любила учиться, вот и писала в своей тетрадке как попало.  и приснился как-то раз ксении сон, про то, как  воюют в её тетрадке синонимы и антонимы, как тяжко приходится жить им в тетрадке, и как просят они девочку, что бы относилась она к ним бережней.   девочка синонимов и антонимов, и,  проснувшись, заглянула в тетрадку, а там только каракули и кляксы, ничего не разобрать, ужаснулась девочка, и стала переписывать всё в новую, чистую тетрадку, аккуратно и разборчивым почерком. и стала получать только хорошие оценки.

1.У меня есть моя любимая игрушка, с которой я стараюсь не расставаться. Этой игрушкой является зайчик. Этого зайчика мне подарили крестные родители на день рождения. Мне сразу стало понятно, что этот зайчик станет моей любимой и самой лучшей игрушкой. Зайчик очень пушистый и большой. У него длинные уши, большие красивые глаза. Они напоминают мне бусинки. Также у зайчика красный язычок и два больших белых зуба. Есть у зайчика и милый маленький пушистый хвостик. А в лапке он держит очень яркую морковку.

Когда я ложусь спать, я всегда беру с собой зайчика. Я укрываю его одеялом, чтобы он не замерзал ночью. Мне нравиться ухаживать за ним и читать ему на ночь сказки. Зайчик всегда внимательно слушает и после всегда крепко засыпает.

Источник: Сочинение на тему Моя любимая игрушка. Описание