Определите склонение у слов: пахнет, воет, грохочет, пылает,

Пахнет - пахнуть - 1 спряжение
Воет - выть - 1 спряжение
Грохочет - грохотать - 1 спряжение
Пылает - пылать - 1 спряжение
Ловит - ловить - 2 спряжение
Гасит - гасить - 2 спряжение

Может спряжение?
пахнет, воет, грохочет, пылает 1
ловит, гасит2

РЕЦЕНЗИЯ на научный проект Бокаревой Лидии учащейся  4 класса Б    КГУ  ОШ  №6 г. Шахтинска, на тему «Влияние чисел на события жизни: вымысел или реальность? (на примере чисел 7  или 13)»   В работе корректно сформулированны цели исследования, проведён полный анализ рабочей гипотезы. Лидия успешно справилась с задачами исследования, в частности: собрала и систематизировала информацию о числах 7 и 13;  провела  опрос  среди  учащихся  и  учителей  школы, с целью выявления их отношения к данным  числам;    проанализировала успеваемость учащихся школы, рождённых 7 и 13 числа; провела сравнение погодных условий 7 и 13 числа каждого месяца 2012 года. Преимуществом работы является применение Бокаревой Лидии научных и статистических методов анализа полученной информации; детальный анализ рабочей гипотезы, а также широкий охват совокупности респондентов (ОВД, ПДС, пожарная охрана, ВГСЧ, скорая роддом, медсанчасть г. Шахтинск). Необходимо отметить высокое качество оформления работы: чёткость и ясность текстового материала, наличие таблиц, графиков и рисунков. Полученные результаты позволили автору и научному руководителю проекта сделать обоснованные выводы об отсутствии существенного  объективного  влияния чисел 7 и 13 на события, происходящие в связи с ними.Научный проект Бокаревой Лидии  отличается целостностью и внутренним  единством составных частей. Структура работы в полном объёме раскрывает теоретико-методологические и практические аспекты рассматриваемой проблемы, что придаёт научному проекту логическкую завершённость. Работа ученицы заслуживает высокой оценки и внимания аудитории.                  Рецензент Заместитель директора по научной работе КГУ  ОШ  №6 акимата г. ШахтинскаКарагандинской обл.                                                        Асхатова Р. Х.                       Директор  КГУ  ОШ  № 6 акимата  г. Шахтинска Карагандинской обл. 

Морфемный разбор - это выделение каждой морфемы, проще говоря. Непоседливого(приставка -непо, корень -сед, суффикс -л, суффикс -иво, окончание -ого. Основа -непоследлив). Рассветом(выдели приставку -рас, корень -свет, и окончание -ом. Основа будет -рассвет). Проглатывал(приставка -про, корень -глат, суффикс -ыва и суффикс -л, окончание нулевое. Основа -проглатывал). Съедобные(приставка -с, корень - ед, суффикс - об, суффикс -н, окончание -ые. Ъ не выделяется никак. Основа -съедобн). Засыпал(приставка -за, корень -сып, суффикс -а, суффикс -л. Окончание нулевое. Основа -засыпал).