Синтаксический разбор предложения берёза на опушке прямо в снег

Берёза на опушке прямо в снегу. (Повеств., невоскл., прост., двусост., распраст., неосложн.)

Повет , простое невоскл двусот распрост не сложное

Объяснение:

Портрет, написанный тобой, висел на стене.

Картина, созданная художником, прекрасна.

Платье,  отреставрированное модельером, отдано в музей.

Концерт, назначенный на десятое февраля, отменен.

Книга, подаренная автором, стояла на верхней полке.

Костюм, подаренный мамой, нравился и сестре.

Деревья, запечатленные на полотне, вызывали восхищение.

Овощи, купленные в магазине,  положены на нижнюю полку.

Вещь, уцененная в субботу, к понедельнику была продана.

Мальчик, встреченный мной, шел на занятия боксом.

Свет, падая на хлорофилл, выбивает из него электрон, который приобретает сравнительно большую энергию. В школьном учебнике написано, что "этот высокоэнергетический электрон, как по ступенькам, перескакивает по цепи переносчиков электронов, теряя энергию". А что это за ступеньки? АТФ и НАДФ? 

АТФ электрон не нужен, этой кислоте нужна его энергия, чтобы присоединить третий остаток фосфорной кислоты. А зачем электрон НАДФ? Можно ли сказать, что сначала электрон теряет энергию на АТФ, а потом идёт к НАДФ+, превращает её в НАДФ, и только потом НАДФ превращается в НАДФ-Н?