Сочинение для 5 класса на тему "мой лучший друг." надо 10 предложений. фантазия моя не работает. (друг мужского рода)

"мой лучший друг" у меня есть мой самый лучший друг. его имя (напиши сам). мы с ним часто гуляем и играем в футбол. он учится не в нашей школе. мы с ним обычно каждое лето ездим на речку. (имя друга) самый классный! у него есть 2 собаки и 1 кошка. он живёт не далеко от нашего дома. в скором времени мы ходим с ним сходить в цирк. вот такой классный у меня !

а)

Объяснение:

Выпишем из приведённых предложений словосочетания, выделим полужирным шрифтом главные слова, зададим от них вопросы к зависимым и укажем виды связи.

1) Согласование: обычный день, первого курса, в тесном окружении, молодых людей, от одной машины, неторопливую беседу.

Управление: учащиеся курса, знакомятся с училищем, в окружении людей, директор училища, проходит от машины, ведёт беседу.

2) Согласование: за последним холмом, за песчаным холмом, исковерканной земли, прокалённой земли, нетронутую войной, нетронутую поляну.

Управление: идя на противника, среди земли, увидели поляну.

Примыкание: идя прямо.

1. Имя существительное.

- обозначает предмет;

- отвечает на вопросы: кто? что?;

- постоянные признаки: одушевленное или неодушевленное, собственное или нарицательное, род, склонение;

- непостоянные признаки: падеж, число;

- синтаксическая роль в предложении: подлежащее ИЛИ дополнение ИЛИ обстоятельство ИЛИ сказуемое.

2. Имя прилагательное.

- обозначает признак предмета;

- отвечает на вопросы: какой? чей?;

- постоянные признаки: качественное, относительное или притяжательное; полное или краткое; степень сравнения (у качественных);

- непостоянные признаки: падеж, число, род;

- синтаксическая роль: определение ИЛИ сказуемое.

3. Глагол.

- обозначает действие предмета;

- отвечает на вопросы: что делать? что сделать?;

- постоянные признаки: вид, переходность, возвратность, спряжение;

- непостоянные признаки: наклонение, время, число, род, лицо;

синтаксическая роль: сказуемое.

4. Имя числительное.

- обозначает количество предметов, порядок при счёте;

- отвечает на вопросы: какой? сколько? который?;

- постоянные признаки: простое или составное, количественное или порядковое, обозначает целое, дробное или собирательное число;

- непостоянные признаки: падеж, род, число (у порядковых);

- синтаксическая роль: любой член предложения.

5. Причастие.

- обозначает признак предмета по действию;

- отвечает на вопросы: какой? что сделанный?;

- постоянные признаки: действительное или страдательное, вид, время;

- непостоянные признаки: падеж, число, род, полная или краткая форма (у страдательных);

- синтаксическая роль: определение ИЛИ сказуемое.

6. Деепричастие.

- обозначает добавочное действие;

- отвечает на вопросы: что делая? как? что сделав?;

- постоянные признаки: неизменяемость, вид;

- непостоянные признаки: их нет;

- синтаксическая роль: обстоятельство.

7. Местоимение.

- указывает на предмет, признаки и количество, не называя их;

- отвечает на вопросы: кто? чей? какой? что?;

- постоянные признаки: разряд по значению (личное, возвратное, вопросительное, относительное, неопределенное, определенное, отрицательное, указательное);

- непостоянные признаки: падеж, число, род;

- синтаксическая роль: любой член предложения.

8. Наречие.

- обозначает признак действия, признака или качества;

- отвечает на вопросы: где? куда? откуда? когда? почему? зачем? как?;

- постоянные признаки: неизменяемость, значение (образа действия, цели, причины, места, времени, меры, степени);

- непостоянные признаки: их нет;

- синтаксическая роль: обстоятельство.