Расставить знаки препинания, найти главное и придаточное предложения, указать, чем они связаны, определить вид придаточного предложения, составить схему одного сложноподчиненного предложения. 1. сердце так стиснулось что его не стало слышно. 2. настоящего человека всегда тянет туда где трудно. 3. вскоре я увидел как из-за крайних дворов хутора вышел на дорогу мужчина. 4. я подошёл к избе возле крыльца которой было особенно много народа. 5. всем известно что пушкин лучше всего писал осенью. 6. мы ловили до самого вечера пока последние лучи солнца не залили розовым светом весь наш городок. 7. я запомнил то утро потому что оно было связано с внезапным и острым ощущением опасности.