Расставьте знаки препинания, постройте схемы фраз с цитатой. 1. в одной из статей отмечается что "(о, о) цветаевой бродским были написаны две прекрасные статьи". 2. белинский писал что публика видит "в писателях своих единственных "

1. В одной из литератураведческих стаей отмечается, что "о Цветаевой Бродским были написаны две прекрасные статьи.
2. Белинский писал, что публика видит " в писателях своих единственных вождей..."

1) "Что это? -  удивился Мишка. - Кто это тут навредил, расковырял землю?" 2) "Цыплята в яйцах уже, должно быть, живые, - говорю я, - может быть, уже можно услышать, как они там шевелятся". 3) "Вот, видишь, - говорит Мишка, - мне теперь всё, ребята на нас рассердились. А за что на нас сердиться?" 4) "Вот досада! - огорчился Серёжа. - Теперь придётся начинать всё снова". 5) "Что же вы смотрите!  - закричал он. - Пчёлы разлетаются, а они смотрят!" 6) "Тише ты, - зашипел Павлик, - испугаешь ведь пчелиный рой". 7) "Ты, Шишкин, замечательный вратарь, - сказал Юра Касаткин. - Если бы ты  исправно стоял в воротах, наша команда была бы непобедимой".8) "Чего же ты не делаешь уроки? - спросила Лика. - Ведь твой мозг, наверно, давно уже отдохнул". 9) Пусть думает! - закричали ребята. -Не надо его торопить!" 10) "А вот это куда годится?! - продолжал кричать он. - Смотрите! Собака на  шести ногах нарисована!"

Совет: если вы хотите эти предложения записать в виде маленьких диалогов, то каждую реплику надо писать с новой строки, а кавычки не ставятся.

1) «Что это? – удИвился Мишка. – Кто это тут наврЕдил? Кто раскОвырял землю?»
2) «ЦЫплята в яйцах уже должны быть живые, –  говорю я. – Может быть, уже можно услышать, как они там шЕвеляТСя?»
3) «Вот видИшь, – говорит Мишка мне, – теперь все рЕбята на нас рассердились. А за что на нас сердитЬся?»  
4) «Вот досада! – огорчился Серёжа. – Теперь прИдеТСя начИнать всё сновА».
5) «Что же вы  смотрИте? – закричал он. – Пчёлы разлЕтаюТСя, а они смотрЯт!»
6) «Тише ты! – зашИпел Павлик. – ИспугаЕшь ведь пчелиНый рой!»
7) «Ты, Шишкин, замечательный вратарь, – сказал Юра Касаткин. – Если бы ты исправно стоял в воротах, наша команда была бы непобедимой».
8) «Чего же ты не делаешь уроки? – спросила Лика. – Ведь твой мозг, наверно, давно отдохнул».
9) «Пусть думаЕт! – закричали ребята. – Не надо его торопить».
10) «А вот это куда годиТСя? – продолжал кричать он. – Смотрите, собака на шести ногах нарисоваНа!»

***Если это диалог, то первые (открывающие) кавычки в предложении надо заменить на тире, а вторые (закрывающие) – убрать.