Определите, чем различаются имена прилагательные в каждой паре предложений. укажите. 1. стоит ясный солнечный день.в ясный солнечный день пошли в лес за . 2. в шкафу висит новый костюм. папе купили новый костюм. 3. на поляне рос высокий дуб. шквал ветра вырвал с корнем высокий дуб. 4. с мороза мы вошли в тёплое помещение. тёплое помещение согрело нас. 5. алёша ходит в детский сад. у нас во дворе построили детский сад. 6. комбайн вышел на пшеничное поле. осветилось солнцем пшеничное поле. выпишите четыре имени существительных с проверяемым безударным гласным в корне слова и столько же с непроверяемым.

Имена прилагательные различаются падежами.Падеж имени прилагательного определяется  падежом связанного с ним имени существительного.

1. Стоит(что?) день(И.п.)(какой?) ясный,(И.п.) солнечный(И.п.).
Ребята пошли (во что? когда?) в  день(В.п.) (какой?) ясный(В.п.)
солнечный(В.п.).
2.Висит (что?)костюм(И.п.) новый (И.п.).
Купили (кого?что?)костюм(В.п.) новый (В.п.).
3. Рос (что?) дуб(И.п.) (какой?) высокий(И.п.).
Шквал вырвал (кого?что?) дуб(В.п.) высокий (В.п.).
4.Мы вошли (во что? куда?)помещение(В.п.) теплое(В.п.).
 Согрело (что? кто?)помещение(И.п.) тёплое(И.п.).
5. Алёша ходит(во что? куда?) в сад(В.п.) детский (В.п.).  
Построили (что?кого?) сад(В.п) детский(В.п.).---   В этой паре предложений падежи прилагательных одинаковые (В.п.).

6. Комбайн вышел(на что? куда?) на поле(В.п.) пшеничное(В.п.).
Осветилось (что?) поле(И.п.) пшеничное(И.п.). 

Существительные с непроверяемыми гласными в корне слова:
Ягодами(безударная -О),Костюм(безударная-О),
комбайн(безударная-О),мороза(безударная первая-О),
ребята(безударная-Е) - всё это  словарные слова.

Существительные с проверяемыми безударными гласными в корне слова: шкафУ(шкАф),полЯне(пОле),помещЕние(мЕсто),дворЕ(двОр).

Упражнение 1.

1) После окончания похода моряки вернулись к своим семьям, которые ждали встречи целый год. 

2) В музее были выставлены динозавры, которые двигались и издавали звуки. 

3) Чичикову не без труда удалось убедить Манилова, что тому это выгодно. 

4) В этот день Петров вывел Джека на прогулку со всеми его медалями.

5) В кабинете Плюшкина беспорядок был страшный, даже подумать было нельзя, что там могло обитать живое существо.

Упражнение 2.

1) Я застал в моем кабинете. 

2) Мать велела сыну налить ей чаю.

3) Хозяйка предложила жильцам пройти в их комнату. 

4) Отец просил дочь пригласить ее подруг к ней. 

5) Писатель показал образ матери в  развитии.

6) Я велел носильщику отвезти мои вещи в багажное отделение, а затем занял свое место в купе. 

7) Аудитория просила поэта прочитать еще раз его лучшее стихотворение.

Упражнение 3.

1)Гусь среди них был самый старый и степенный. 

2) Из их окна раздавались звуки знакомой мелодии. 

3) Я укорял себя за невнимательность. 

4) Он хвастун: всё время хвалит самого себя.

5) Мы с ними давно дружим. 

6) Они ждали его.

1)Первая буква в названии части речи, обозначающей предмет.
      2)С какой буквы пишем название падежа, который узнаем по
   вопросу КТО?
      3)С какой буквы пишем название неизменяемой части речи
    (один из вопросов к ней-КАК?).
4)Первая буква в названии падежа, отвечающего на вопрос КЕМ?
5)Третья буква в названии части речи, обозначающей действие.
6) Буква, стоящая последней в названии изучаемого нами предмета.
7)Первая буква в н6азвании части слова, стоящей между корнем и окончанием.
8) Эта буква-самый распространенный союз.
9) Звук, который мы слышим на конце слова ГРУЗ.
точно нее знаю