План: 1. почему снежная королева сначала пришла к каю, а не к герде? 2. какие испытания пришлось вынести герде, что бы кая? 3. в чём сила снежной королевы? 4. в чём сила герды? 5. какие качества герде что бы победить снежную королеву, что бы кая?

Обращение на письме выделяется запятыми.

1. Но я вас отгадал, милая княжна, берегитесь! 2. Друзья, прекрасен наш союз! 3.

Красуйся, град Петров, и стой неколебимо. 4. Друзья, к чему весь этот шум? 5.

Сыпь же, черёмуха, снегом! 6. Я твой, родимая дубрава!

2. Оформите прямую речь, расставьте знаки препинания.

1. И вдруг у него вырвалось непроизвольно: "В чём твоя цель Лена?" 2. Добро прервал   батюшка: "Пора ему в службу. Полно ему бегать". 3. Вдруг он обратился к матушке :

"Авдотья Васильевна а сколько лет Петруше?" 4. "Вы напрасно сердитесь".-сказал он , поднимаясь. 5. "Это твоя дочка?" - спросил я смотрителя. 6. "Со мной денег нет."-сказал

Ростов. 7. "Вот это приключение!- воскликнул Том. - "Об этом я и мечтал."

Объяснение:

1. Почему невесомость так называется?

Из-за того, что объекты, находящиеся в этом состоянии имеют возможность парить, словно у них нет веса.

2. Почему космонавты так бояться крошек?

Так как одна из крошек может попасть на приборы, и случится авария.

3. Как ты думаешь, что произойдет, если космонавты перестанут делать гимнастику?

Их мышцы ослабеют, а позвоночник удлинится.

Задание 2.

1. Текст-описание: тип текста, в котором описывают признаки...; Какой?

2. Текст-рассуждение: тип текста, в котором утверждается...; Почему?

3. Текст-повествование: описываются события; Что делает?

Задание 3.

зябко

Объяснение: