Ручей, быстрый, журчал, звонко, черёмухи, зарослях, в. он, вот, но, выбежал, широкий, на, луг. на, солнце, утреннем, вода, заблистала. спешил, ручей, вперед. шумному, к, ручью, другие, сбегались, ручьи. течение, его, замедлилось. ручей, наш, речкой, стал.

Быстрый ручей звонко журчал в зарослях черемухи, Но вот он выбежал на широкий луг. На утреннем солнце вода заблистала. Ручей спешил вперед. К шумному ручью сбегались другие ручьи. Течение его замедлилось. Наш ручей стал речкой.

Надеюсь

Быстрый ручей звонко журнал в зарослях черемухи. Но вот он выбежал на широкий луг. На утреннем солнце вода заблистала. Ручей спешил вперед. К шумному ручью сбегались другие ручьи. Его течение замедлилось. Наш ручей стал речкой.

Любая война сопровождается тем, что из жизни уходят люди, пытаясь защитить родную землю и не дать врагу разрушить то, что было построено. Человек, который принимал участие в такой войне, перестает на жизнь смотреть обычными глазами. Эти глаза, как описано в произведении, наполняются тем, что отражают боль и пелену, не имеющую своего собственного цвета.

В рассказе главным героем является дедушка по фамилии Пешеходов, который принимал участие в войне, защищая свою Родину. Помимо дедушки, в рассказе присутствует молодое поколение, которое сменяет поколение, участвовавшее в войне. Это новое молодое поклонение к большому счастью уже не слышит взрывы гранат и грохот, проезжающих танков. Всё что они могут знать о войне это рассказы реальных людей. Эти рассказы еще не остыли от пылающих воспоминаний и эмоций. И новое поколении еще не ушло так далеко от печальных событий, чтобы перестать думать о войне, вопреки протекающего мира.

В рассказе дети очень сильно хотели знать о подробностях военных событиях. Они очень хотели знать о людях, которые проявляли качества героев. Дети хотели походить на таких людей и их перед другими людьми. Это часть нашего долга, который мы должны всегда исполнять с большим желанием. Именно это автор нам показал в своем рассказе.

Рассказ начинается с того, что учитель задает задания ученикам, написать сочинение на тему войны. Так сложилось, что в том городе, где находиться данная школа проживал герой войны дедушка Пешеходов, который непосредственно участвовал в войне. Дедушка Пешеходов очень часть общался с детьми и рассказывал им про своих сыновей Семена и Василия, которые так же участвовали в войне, но до настоящих дней не дожили. На самом деле при прочтении рассказа становиться понятно, что Семен и Василий это обобщение всех солдат, которые погибли, так и не вернувшись с фронта. Ученики, которые писали сочинение о войне, были вдохновлены рассказами Пешеходова, по этой причине именно эти имена они писали, когда описывали солдат, совершавших подвиги на войне. За всю войну было совершено столько подвигов, что любые наши представления о них, являются правдой. Дети, слушая дедушку Пешеходова, стали готовы в любой момент оживить героев войны в своих умах для совершения новых подвигов. С моей точки зрения, именно это автор рассказа хотел сказать в своем заключительном абзаце.

1. Здесь разевала темную пасть русская печь, | выложенная поверху зелеными изразцами.| 
2. Трепетал и блестел лунный столбик, трепетали деревья, |опрокинутые воду.|
3. Но это нисколько не нарушает общей красоты зелёного могучего лесного царства, |свободно растущего в свежести|, сумраке, тишине 
4. По ниве прохожу я узкою межой, |поросший кашкою и цепкой лебедой|
5. Солнце уже спряталось в черной туче, |отдыхающей на хребте западных гор|
6. Кровь горела на ящика, |подернут их легким загаром...|
7.. Все завидовали согласию, |царствовавшему между надменным троекуровым,| его бедным соседом...
8. Мы с ним лежали на песке у громадного камня, |оторвавшегося от родной горы|, |одетого тенью|, |поросшего мхом|
||* - выделены причастные обороты. 
8. Мы с ним лежали на песке у громадного камня, оторвавшегося от родной горы,одетого тенью, поросшего мхом. - Мы с ним - подлежащее; лежали - сказуемое; на песке у громадного камня - дополнение; оторвавшегося от родной горы - обстоятельство; одетого тенью - обстоятельство; поросшего мхом - обстоятельство.