Сочинение "описание книги" по плану: 1) обоснование выбора книги для описания. 2) описание элементов книги: а) обложка или переплёт; б) форзац; в) титуальный лист; г) фронтиспис, иллюстрация, шрифт и т.д. 3) связь сформирования книги с её созданием.

"мой легкий день"

когда я проснулся в шесть утра, это был "легкий" подъем. умылись, оделись, поели и отправились в зоопарк в девять утра.

после чего мы поехали с семьей в зоопарк, были там с одиннадцати   тридцати до часу дня, не такая уж и легкая прогулочка. далее мы решили перекусить в обычном ресторане поели довольно легко, на тысячу рублей с человека. уже ближе к двум вечера я с семьей выехал(а) в центр где гуляли аж три часа! легкая пробежка для нас. ближе к семи вечера нам встретились два экскурсовода по этому центру, которые задавали легкие вопросы на которые, конечно же, мы, следовательно, ответили. вот наступил вечер, время ближе к десяти вечера, пора возвращаться домой, мы сели в машину и отправились с семьей домой.

приехали домой мы ближе к двенадцати, сытно поели и легки спать с легкой душей что завтра нам никуда не надо.

школьная перемена, прежде всего нужна для самих учителей. чтобы они отдохнули. представьте, учитель вёл урок 45 минут! естественно, ему нужен отдых.

и детям так же нужна школьная перемена.

чтобы пообщаться между собой, поиграть, или иногда повтоить , ведь иногда на уроках этого времени бывает недостаточно.

отдых нужен и учителям, и школьникам.)

школьная перемена! все мы её любим и ждём, но зачем же она?

во - первых перемена для того чтобы ученики отдыхали от уроков. во - вторых на перемене мы можем повторить заданное на урок.

школьная перемена действительно нужна нам.