Составьте схему предложения: но опыт обучения животных во многих дельфинариях мира показывает, что они могут выйти в воде на определённый сигнал, отыскать утонувший предмет или заблудившегося акванавта.

[- =], (что - (=), (=) )
(=), (=) - однородные сказуемые.

"часть речи, причастная глаголу, в образе прилагательного". эти слова пренадлежат великому владимиру ивановичу далю,на вопрос который он ответил,что такое причастие.

 

причастие-самостостоятельная часть речи,которая скрашивает нашу речь и ,безусловно, причастия  отличаются от прилагательных не только наличием признаков глагола(вид, время, возвратная форма и но и своим значением. например,сравнить словосочетания: синее небо- синеющее небо. причастия же выражают такие признаки, которые развиваются во времени(синеющее,краснеющее, ). такие признаки предмета действием, на которое показывает причастие через свою глагольную основу. например: синеющий- это такой, который синеет. причастие не только показало признак , но и выразило действие.

 

обобщая написанное,хочется добавить эти слова: “они, глагольные имена, , ”. м. в. ломоносов

Из-за его сплошной сетки не стало видно ни деревень,ни леса.
Из-за(предлог,подчеркиваем как обстоятельство) его(мест,подчеркиваем как определение) сетки (сущ,подчеркиваем как обстоятельство) не( частица,подчеркиваешь вместе с глаголом) стало видно (глаголы,подчерчиваешь двумя чертами) ни (частица,подчеркиваешь вместе с сущ.) деревень (существ.,дополнение),ни леса(существ.,дополнение)
Характеристика:
Простое,повествовательное,распространённое,осложнено однородными дополнениями
Вот.
Если есть схема в разборе,то просто нарисуешь все члены предложения