Составьте схему предложения: их учили птицы, когда пели им песни, солнце, когда, заходя, оставляло после себя багровую зарю, деревья и травы

( === --- ) , ( === --- ) , ( --- ===. ===) ( --- и --- )

Простое предложение может быть осложнено 1) однородными членами, 2) обособленными членами, 3) вводными и вставными конструкциями, 4) обращениями.  если в простом предложении есть знаки препинания, значит оно осложненное.  1. в кабинете, тесно заставленном книгами, ярко горели лампочки под стеклянными абажурами.  2. в нашем городе зимой, особенно в январе, часто бывает гололедица. (пояснительное)  3.в конце мая приехал петров, художник. - средствами осложнения являются порядок слов и интонация, которые оформляют отношение компонента «художник»  4.небо, еще недавно ясное, звездное, теперь покрылось тучами.  5.несмотря на то, что предсказывали похолодание, ночь была теплая.  6. послушайте, вы, сколько можно повторять? - обращение  7. на столе стояли всевозиожные блюда, приготовленные мамой к приходу гостей.

Стелишь, гонишь, наступает, засыпает, захочешь, ненавидит, перестелит, дышать, лелеешь, услышат, надеется, сьёжишсья, строит, побреет, вылетет, шепчишь, обидит, белит, точишь, летает, увидишь, клеешь. антонимы: стелишь-гонишь, наступает-засыпает, захочешь-лелеешь, ненавидит-перестелит, услышат-вылетет, надеется-сьежишься, строит-побреет, вылетет-летает, шепчишь-точишь, обидит-белит, увидишь- клеешь. дышать скорей всего лишнее со спряжением не могу. где то могу ошибатся, оссобено в антонимах. надеюсь хотя бы чуть чуть