Среди предложений 1–6 найдите сложное предложение с последовательным подчинением придаточных. (1)толя осени не любил. (2)не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто шли дожди и мама не пускала его на улицу. (3)но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в (4)но мама не удерживала толю дома, а даже поторапливала. (5)и толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил на работу в любую погоду! (6)мама вынула из шкафа зонтик и белый плащ, который толя тайком надевал вместо халата, когда они с играли в докторов.

(6)Мама вынула из шкафа зонтик и белый плащ, который Толя тайком надевал вместо халата, когда они с ребятами играли в докторов.

Мое любимое животное — кот. я с детства хотел иметь кота. и, наконец, моя мечта сбылась — у меня дома появился сиамский кот барсик. у барсика светло-коричневая мордочка, темные ушки, лапки и длинный полосатый хвост; гибкое удлиненное тело, большая круглая голова, на мордочке щетинистые усы, бородка и ярко-голубые глаза. цвет глаз меняется, когда он злится или угрожает, зрачки становятся то красные, то зеленые. уши у кота всегда настороже; они улавливают малейший шорох. барсик — животное капризное. если у него хорошее настроение, он играет, позволяет себя гладить, разрешает другому животному есть из своей миски, но если у него плохое настроение, он об этом своеобразным мяуканьем, тогда его лучше не трогать. барсик серьезный, бойцовый кот. когда мы были в деревне, он дрался со всеми котами. первым в драку он не вступает. вначале он как бы : воет противным голосом. почти на сто восемьдесят градусов поворачивает шею; шерсть у него встает дыбом, а хвост “превращается” в распущенную щетинистую щетку. жалости к сопернику у него нет. он бьется до тех пор, пока противник не обратится в бегство. барсик — умный кот. он научился лапами открывать холодильник; дверцы шкафов. если входная дверь не закрыта на замок, то он будет висеть на ручке до тех пор, пока дверь не откроется. барсик любит смотреть телевизор, охотиться на ящериц, лягушек, птиц. и все же он добрый кот и любит своих хозяев. мне нравится наш кот.

Эту фразу лингвиста Г.Я.Солганика понимаю так: особенность языка художественного произведения заключается в том, что писатель стремится к живости, наглядности, красочности описаний и действий и добивается этого, благодаря богатству и образности русского языка. Приведу примеры из текста В. П. Астафьева.Выразительность речи очень часто достигается при употреблении слов в переносном значении. Так, в предложении 15 автор, утверждая, что у рябинки есть душа, использует олицетворение «услышала, приманила и накормила прихотливых лакомок-птичек». Этот троп художнику слова наглядно и ярко изобразить полюбившееся ему деревце.
Но не только художественные средства писателю «мыслить образами». Одним из условий мастерства художника является наблюдательность и его эмоциональность. Вот, подметив, что медуница и календула исчезли из его огорода, он находит этому объяснение: «худое слово», обращенное к растениям его тетей (предложение 21), изгнало растения. Как ярко нарисована В.П.Астафьевым сцена, когда рассказчик просит прощения у оставшегося на огороде единственного цветка!
Таким образом, могу сделать вывод, что специфика языка художественного произведения состоит из умения писателя не только увидеть, подметить что-то в реальной жизни, но и, подчеркнув характерные детали, нарисовать образ.
Ну как-то так.)))