1)разобрать по составу предложения: 1.пароход с пятьюстами тридцатью двумя пассажирами пришел вовремя, и пристанская администрация готова была принять его. 2. на краю настила распластались два местных «барчонка», которые набродились вдоволь, рассчитывая чем-нибудь поживиться, и, разделив добычу, заснули каменным сном. 2) морфологический разбор слов: исконные, лоточницы, семидесятипятилетняя.

1) 1. Пароход - подл., с - предлог, пятьюстами тридцатью двумя пассажирами - дополнение, пришёл - сказ., и - союз, пристанская - опред., администрация - подл., готова была принять - сказ., его - доп. 
2. На краю настила - обст-во , распластались - сказ., два барчонка - подл., местных - опред., которые - подл. , набродились - сказ., вдоволь - обст-во, рассчитывая - дееприч., чем-нибудь - доп-ние, поживиться - опред., и - союз, разделив - дееприч., добычу - доп-ние, заснули - сказ., каменным - опред-ние, сном - доп-ние. 
2)  исконные - (какие?), прил. 
   н.ф. - исконный 
   Непост.пр.: относит.
   Пост.пр.: мн.ч., И.п.
  исконные - определение 

 лоточницы - (кто?), сущ.
   н.ф. - лоточница 
  Непост.пр.: нариц., одуш., 1 скл. 
  Пост.пр.:  И.п. , мн.ч.
  Синт. роль - подлежащее 

семидесятипятилетняя -( какая?) - числит. 
н.ф. - семидесятипятилетний 
Непост. пр.: сост., колич.
Пост.пр.: И.п., ед.ч., ж.р.
Синт. роль - определение 

Сколь бы загадочным явлением ни оставалась молния, все же никому в голову не придет усомниться в ее существовании. Совсем по-иному относятся люди к шаровой молнии, многие и по сей день считают ее оптической иллюзией и даже выдумкой. Рассказы людей, видевших шаровую молнию, наталкиваются порой на такое же недоверие, как рассказы о встречах с летающими тарелками. Так что на поверку шаровая молния не столько редкое, сколько "социально скрытое" явление; многие очевидцы опасаются недоверия и насмешек и потому предпочитают не распространяться о виденном. Между тем исследования , проведенные в одной небольшой долине в Австрийских Альпах, показали, что за шестьдесят лет на территории в сто квадратных километров шаровую молнию видели девятнадцать раз. Это значит, что очевидцев шаровой молнии гораздо больше, чем людей, видевших место, в которое ударила обычная молния. В нашей стране данные наблюдений за шаровыми молниями собираются группами ученых при Ярославском государственном университете и при Институте высоких температур в Москве.В банке данных российских ученых есть, в частности, информация о сорока пяти встречах военных самолетов с шаровыми молниями. Шесть из таких "свиданий" закончились гибелью самолетов.

Ученым довелось узнать о губительных свойствах шаровой молнии уже на самой заре эры электричества. Летом одна тысяча семьсот пятьдесят третьего года профессор Рихман погиб , наблюдая в Петербурге за воздействием грозы на изобретенное им устройство для измерения электрического поля в атмосфере. От металлического стержня отделился голубой огненный шар величиной с кулак и ударил Рихмана, стоявшего в шаге от прибора, прямо в лоб. При этом раздался треск, напоминавший выстрел из пистолета.

Шансы увидеть шаровую молнию весьма невелики - примерно один к десяти тысячам. Впрочем, есть люди, для которых встреча с молнией, правда, не шаровой, а обыкновенной, - дело привычное. В американца Роя Салливана молния попадала семь раз. Первая встреча стоила ему ногтя на пальце правой ноги , во второй раз молния сожгла ему брови , в третий  - кожу на левом плече, в четвертый - волосы , в пятый - опять же волосы, которые успели к этому времени заново отрасти. Последние два попадания пришлись в ногу и в живот. Теперь у Салливана особые доверительные отношения с молнией. "Перед тем, как в меня попадает молния, - рассказывает он, - волосы начинают потрескивать - это верный сигнал. Через две секунды она в меня бьет. Так что спрятаться, сами понимаете, я не успеваю"

У каждого человека есть свобода выбора.(повествовательное ) Выбор существуетежедневно.( повествовательное ) Ежеминутно( повествовательное ). Разный по своей серьёзности.( повествовательное ) Неодинаковый по своим последствиям.( повествовательное )
Шагнуть или не шагнуть? Промолчать или ответить? Стерпеть или не стерпеть? Превозмочь или отступить? Да или нет ?Куда пойти учиться ?Как жить? Что делать?( в этом абзаце все предложения по цели высказывания - вопросительные - я добавила)
Вопросы-громады и вопросы-карлики( повествовательное ) Вопросы-океаны и вопросы-капли ( повествовательное)
Думайте !( побудительное ,восклицательное))Решайте!( побудительное,восклицательное))