При каком общении можно исправлять текст не в момент речи

При общении... на языке мимики и жестов

"Первое знакомство с тётей"
Когда мне было пять лет ко мне приехала тётя из далёкого города.Я о ней слышал(а) раньше,но не видела.Она позвонила маме когда приехала на вокзал.Мы поехали за ней.Когда мы приехали,то мама сказала мне вести себя хорошо и не капризничать.Тётя посмотрела на меня с улыбкой и сказала:-Ну здравствуй,я твоя тётя(имя сам(а) придумай).Я ей ответил(а):Здравствуйте, а меня зовут(твоё имя).Она подарила мне игрушку и мы поехали домой.Дома тётя(имя)подарила маме с папой красивую картину.Потом мы сели обедать и тётя рассказала нам про то,как ездила отдыхать.После обеда тётя(имя)захотела со мной погулять и мы пошли.Мы ходили в магазины и на площадки.Она покупала мне мороженое и даже купила мне ту игрушку о которой я мечтала(сам(а) придумай игрушку.Этот день мы провели незабываемо и он мне запомнился больше всего.Сейчас тётя приезжает чаще.

     Я горжусь своим братом, потому что он спортсмен. Уже много лет он занимается футболом.
     Будучи ещё совсем маленьким, он с интересом наблюдал во дворе за мальчишками, которые гоняли в мяч. В пять лет его отдали в спортивную школу, где и начались серьёзные тренировки. Сколько же нужно было терпения, физических и моральных сил, чтобы не бросить спортшколу! Четыре раза в неделю занятия, по утрам и вечерам пробежка, в выходные соревнования. Но упорно брат шёл к своей цели - стать настоящим футболистом. 
    Мечты сбываются, если приложить к ним старание и трудолюбие. Брат обладает этими качествами и Сейчас он играет за сборную края, является лучшим нападающим. Мой брат - настоящий спортсмен, которым мы гордимся и восхищаемся.