Определите количество существительных ii скл. в данном отрывке. степа, дюжий парень, состоявший в должности лакея, стремглав бросился в палисадник, расположенный неподалеку, и хотел было схватить собачонку, но та ловко вывернулась из- под его пальцев а) 8 б)7 с)9 д)6

Парень, лакея, палисадник, пальцев  - 4 

Имена существительные второго склонения .
 Парень ,лакея ,палисадник ,пальцев . ( 4 )
Ко второму склонению относятся имена существительные мужского рода с нулевым  окончанием и с окончаниями -о ,-е в именительном падеже единственного числа , а также существительные среднего рода с окончаниями -о ,-е .
Количество существительных второго склонения в этом отрывке : 4 .

2)Существительные (2): раскаты, дождик, пыль, перлы, солнце, нити.

Прилагательные (2): молодые, дождевые.

Глагол (2): гремят, брызнул, летит, повисли, золотит.

Числительное (1): первый (гром).

Наречие (3): весело.       

Местоимения (4): ты.

Служебные части речи (предлог, союз, частица, междометие): в, как бы, вот, и, с, не, с, на.

3) С горы (бежит откуда – обстоятельство) бежит (сказуемое) поток (подлежащее) проворный (поток какой? – определение),
В лесу (не молкнет где? – обстоятельство) не молкнет (сказуемое) птичий (гам какой? – определение) гам (подлежащее),
И гам (подлежащее) лесной (гам какой? – определение) и шум (подлежащее) нагорный (шум какой? – определение) -
Все (вторит что? – дополнение) вторит (сказуемое) весело (вторит как? – обстоятельство) громам (вторит чему? – дополнение).

Подлежащее подчеркнуть одной чертой, сказуемое – двойной чертой, определение – волнистой линией, дополнение - _ _ _ _, обстоятельство - _._._._.

 

По количеству грамматических основ (3 грамматические основы) – это сложное предложение.

Схема: [= - ][= - ][ - и - =].

Третья грамматическая основа состоит из 2 однородных подлежащих (гам и шум) и одного сказуемого (вторит), схематично можно показать так [О и О =].

Существительные указывают о чем идет речь - явление или предмет, глаголы  раскрывают действия предмета или явления, а прилагательные – описывают предмет или явление.

Сегодня было хорошо. яркое солнышко светило прямо на нас. дул легкий, зимний ветерок. мы с договорились встретиться в 3 и поиграть в хоккей. все пришли кроме димы. оказалось, он заболел. мы решили его навестить, принесли ему яблоки и мандарины. надеюсь ему понравилось. а мы с толей, амином и мной решили пойти на каток. мы шли печальные, ведь наш вратарь заболел. пришли, а каток, то закрыт. ну вообще день не задался. мы решили спросить почему он закрыт, а нам сказали что его готовят к показу, сегодня приедут хоккеисты из разных городов и стран. мы сразу заняли места. и через час представление началось. а мы кричали и болели за наших друзей: - шайбу, шайбу - кричу я!