Заранее ! составьте художественное описание места на одну из тем: "наш класс", "моя комната", "наш двор", "поляна в лесу" и т.д. предварительно подготовте рабочие материалы. проверьте, удалось ли вам "нарисовать" картину, избежать повторения слов. какие места в этом типе речи в особом контроле? изпользуемые слова: здесь, рядом с ним, из-под чего-то, направо от, слева от, где-то

"моя комната"

у меня есть моя комната. она светлая. в ней (сколько-то окон) и из-за это-го она светлая.

обои в ней ( они тоже (светлые). (на стенах есть декорации).

диван в моей комнате (цвет дивана). он подходит к обоям. есть также рабочий стол на котором я делаю уроки, читаю, рисую. (так же в моей комнате есть игрушки).

(в моей комнате шкафы и полки не стоят отдельно, в моей комнате это - стенка). у меня еще есть свой любимый уголок с телевизором, где я люблю посмотреть (мультфильмы, кино, сериалы).

вообщем моя комната - это моя крепость. я люблю свою комнату!

Яживу в многоквартирном доме,а из окна моей комнаты открывается вид на наш двор. мой двор просторный и яркий.2 года назад в нашем дворе поставили новые качели ,горки.справа от 5 подъезда находится 2–х местная качеля красно-желтого цвета .на этой качели часто можно увидеть маленьких счастливых деток. слева находятся 3 горки разной высоты .самая низкая желтого цвета,средней высоты зеленого цвета,а самая высокой горка оранжевого цвета. также у нас есть песочница ,на которой маленькие детки лепят свои куличики и башенки .наша песочница ярко-фиолетового цвета и на верхушке находится желтая звезда.также у нас есть бабушка-пенсионерка.она у нас рукодельница.поэтому в нашем дворе можно увидеть пальмы,аистов,медведей,персонажей из мультиков сделанных из подручных материалов и своими руками.я считаю ,что у нас дружный ,весёлый и красивый двор!

дождь - выглянуло солнце.  [ = - ] - [ = - ]

Молвит слово - соловей поёт. [ = ] - [ - = ]

Погода сегодня не радовала - мне пришлось остаться дома. [ - = ] - [= ]

2. Прогремел гром, сверкнула молния. [ = - ], [ = - ]

Трава зеленеет, солнышко блестит. [ - = ], [ - = ]

Поезд ушёл, его огни исчезли.[ - = ], [ - = ]

3. Уже вечерело; солнце скрылось за небольшую осиновую рощу, лежавшую в полуверсте от сада. [ = ]; [ - = ]

Лёгкая пыль жёлтым столбом поднимается и несётся по дороге; далеко разносится дружный топот лошадей.  [ - = и = ]; [ = - ]

Зелёные лягушата прыгают по камням около ручья; на самом большом камне лежит, греясь на солнце, золотой уж.  [ - = ]; [ = - ]

4. Он оглянулся: Мария бежала навстречу. [ - = ]: [ - = ]

Я чувствую: что-то сегодня произойдёт. [ - = ]: [- = ]

Про себя он подумал: доктора надо вызвать. [ - = ]: [ = ]

Объяснение:

Есть сравнительная степень и превосходная степень, сами они делятся на простую и сложные формы. серьёзный - ср.степень: серьёзнее, более серьёзный; прев.ст: серьёзнейший, самый серьёзный интересный - ср.ст: интереснее, менее интересный; пр.ст: интереснейший, самый интересный  чистый - ср.ст: чище, более чистый; пр.ст: чистейший, чище всего или наиболее чистый быстрый - ср.ст: быстрее, более быстрый; пр.ст: быстрейший, самый быстрый скромный - ср.ст: скромнее, менее скромный; пр.ст: скромнейший, скромнее всего или скромнее всех или самый скромный (без разницы)