Сделать звукобуквенный разбор слово школа

Ш-(ш): согласный, непарный, глухой, непарный твёрдый.
к-(к): согласный, парный глухой, парный твёрдый.
о-(о): гласный
л-(л): согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый.
а-(а): гласный.

Объяснение:

1. С бюджета осуществляется перераспределение большей части национального дохода.

2. Бюджет обеспечивает существование государства, развитие его экономики и культуры, активно участвует в формировании ресурсов государства.

3. Укрепление экономики в условиях перехода к рынку требует повышения роли бюджета.

4. За сухими цифрами бюджета стоит реальная жизнь.

5. Источники поступлений средств в бюджет определяются системой экономических и общественных отношений.

6. Бюджет имеет тесные взаимоотношения с кредитом, ценой, прибылью.

7. В государствах с развитой рыночной экономикой доходы бюджета формируются через систему налогов.

8. Бюджетный дефицит возникает вследствие снижения доходов и резкого роста расходов.

9. При планировании бюджета нужно исходить из реалий сегодняшнего дня.

10. Бюджеты отличаются по доходам и расходам.

№ 1

ответ: Д (однородными сказуемыми)

№ 2

ответ: Д (Было холодно, чувствовалась резкая, неприятная сырость.)

№ 3

Предложение: Обогнув высокий мыс , пароход вошёл в залив.

ответ: Д (обособленным обстоятельством)

№ 4

ответ: С (Девочка всё время смеялась и посматривала на огромную куклу, сидящую под ёлкой.)

№ 5

Предложение: Альпинисты, не смотря вниз, поднимались все выше.

ответ: Д (обособленным обстоятельством)

№ 6

ответ: С (приложение)

№ 7

ответ: Е (как будто)

№ 8

ответ: В ( Правда, он выполнил обещание.)

№ 9

ответ: Д (Ты на чей же, осень, поспешила зов?)

№ 10

ответ: В (А: «П».)

№ 11

ответ: Д («П?» - а.)

№ 12

ответ: А («П? - а. - П?»)

Успехов