Сделать синтаксический разбор со схемами, вставить запятые. поле было ровное открытое с двух сторон окруженное лесом который раскидывался с одной стороны по полугорью и кое-где открывал небольшие прогалины.с другой стороны синел сплошной бор упиравшийся в извилистые берега гневстра. 50

1. девочка учится.

предложение простое,  нераспространённое, повествовательное по цели высказывания, невосклицательное  по интонации, состоит из основы (кто? ) девочка - подлежащее, выражено сущ.; девочка (что делает? ) - учится -  сказуемое, выражено глаголом.

2. девочка учится в школе.

предложение простое, распространённое, повеств., невосклиц., состоит из основы  девочка учится (подлежащее + сказуемое) и  второстепенного члена в школе, учится  (где? ) - в школе - обстоятельство, выражено сущ.

3. девочка учится в школе, она переходит в шестой класс.

предложение сложное, распространённое, повеств., невосклиц., состоит из двух основ: 1) девока учится, 2) она переходит; распространено второстепенными членами: обстоятельством (где? )  в  школе, обстоятельством (куда? )  в класс, определением (какой? ) шестой - выражено порядковым числительным

1)И впервые в жизни подумал Куликов, что не бесследно живет на земле человек, и умирает не без следа, не так как снег весной сходи с поля, ибо о каждом человеке остаётся память хорошая или дурная.
2) всю жизнь я видел настоящими героями людей, которые любят и умеют работать. Людей которые ставят целью себе освобождение всех сил человечества, для творчества, для украшения нашей земли, для организации на ней форм жизни достойных человека
3) На тот мужествен, кто лезет на опасность не чувствуя страха, а тот, кто может подавить самый сильный страх и думать об опасности не подчиняясь страху.

Я понимаю, сейчас что тянуться к счастью и знать что оно придёт к тебе лучше чем иметь его, и привыкнуть к нему.