Что нужно для того чтоб люди понимали друг друга

Чтобы люди понимали друг друга,в первую очередь нужно иметь желание понять другого.Так же очень важно уметь слушать другого человека.Для любого важно внимание к себе.Для понимания еще немаловажно дружеское участие и поддержка.Еще людей сближают общие интересы,которые во время общения можно узнать.И тогда становится легко принимать и понимать друг друга.И конечно умение прощать чужие ошибки))С детства каждый человек должен тренировать свою речь, чтобы ясно изъяснять свою мысль. Не нужно употреблять фраз, смысл которых ты не понимаешь. Это может вызвать смех у людей, которые понимают смысл сказанного. 

Для того чтобы люди понимали друг друга надо не только правильно формулировать свои мысли но ещё и слушать что говорит собеседник. Если вы не уверены что поняли собеседника можно, а даже лучше спросить ПРИМЕР: "Я правильно понял(а), ты имеешь в виду что...".

    Никто не мог положительно сказать, чем он живет; он никаким ремеслом не занимался, ни к кому не ездил, не знался почти ни с кем, а деньги у него водились, правда, небольшие. Вёл он себя не то что скромно, -  в нём не было вообще ничего скромного, - но тихо; он жил, словно никого вокруг себя не замечая и решительно ни в ком не нуждаясь. (И.Тургенев)

    При выполнении этого задания нужно опираться на такие правила:

- не с глаголами и деепричастиями пишется отдельно (кроме тех слов, которые без не не употребляются): не мог, не занимался, не ездил, не знался, не было, не замечая, не нуждаясь.

- не с прилагательными пишется слитно, если можно заменить синонимом: небольшие - маленькие.

- не с местоимениями пишется слитно, если между частицей не и местоимением нет предлога: никто, никаким, ничего, никого, НО: ни к кому, ни с кем, ни в ком.

Мальчики(-) да девочки(-) свечечки(---) да вербочки(---) понесли(=) домой(-.-.-).

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, полное, двусоставное, распространенное, осложнено однородными подлежащими (мальчики да девочки) и дополнениями (свечечки да вербочки).

(союзы ДА здесь оба раза в значении И)

Схема:  [ - да -   да  ---  =  -.-.- ]   - однородные подлежащие (-) и дополнения (---) обвести кружочками.

Мальчики(сущ.) да(союз) девочки(сущ.) свечечки(сущ.) да(союз) вербочки(сущ.) понесли(гл.) домой(нар.).

Объяснение: