Составить предложения из фразеологизмов: знать на зубок, сколько душе угодно, яблоку негде упасть, кот наплакал.)

Иван знает на зубок все об этой теме и ответит на любые вопросы.
Когда бабушка приезжает ко мне, мы можем разговаривать с ней сколько душе угодно.
В концертном зале яблоку негде было упасть.
В этом году был неурожай- яблок и слив кот наплакал.

Река , начинаясь маленьким ручейком, постепенно становилась бурным, бурлящим потоком.  Я, наблюдая за птицами, делал заметки в дневнике. Выкладывая фото в интернет, не забудьте подписать комментарий. Приходя в школу, одевайте сменную обувь. Вымешивая тесто, медленно добавляйте сахар.  Следя за вылуплением птенцов, я снял замечательные кадры. Смазывая обувь гуталином, не испачкайтесь. Выставляя положительные оценки, учитель хвалил ребят. Подойдя к остановке, я вспомнил, что забыл телефон. Посыпая лед песком, дворник смешно семенил к подъезду. Пробовав бабушкино варенье, я чуть не обжегся. Щенок, становясь взрослым, стал слушаться команд. Думая о будущем, нужно жить настоящим вот как то так.

Выпишем словосочетания прилагательные вместе с существительными, от которых они зависят:

розовый (какой?) конь☐ | м.р., ед.ч., и.п.

утренний (какой?) конь☐ | м.р., ед.ч., и.п.

солнечном (каком?) пламени | с.р., ед.ч., п.п.

конь☐ (какой?) золотой | м.р., ед.ч., и.п.

золотистого (какого?) дня | м.р., ед.ч., р.п.

голубого (какого?) коня | м.р., ед.ч., в.п.

- окончания подчеркнуты;

- существительные, от которых зависят прилагательные, выделены курсивом;

- род, число и падеж указан (существительное и прилагательное в словосочетании имеют одинаковый род, число, падеж).