Надо расказ о своем городе мой город семей

У  меня город москва самый красивый город мира и позновательны йкласс 

Мой город Красноярск. В Красноярске часто бывают дожди, но я не жалуюсь после дождя всегда чистый и свежий воздух ещё когда дожди мы по физ-ре играем в зале. У нас редко бывает хорошая погода, но когда хорошая погода мне мама и папа разрешают гулять 2 часа. У нас в Красноярске много красивых и хороших достопримечательностей например Седьмой мост, Столбы, Парк динозавров, Сад бабочек Метамарфоза и Ботанический сад Крутовского и Бобровый лог и Фонтанна театральной площади и тог далее .

Что тут сложного? просто вместо точки перед диалогом вставляешь союз ЧТО и меняешь 1 и 2 лицо на 3

Объяснение:

День, когда автор впервые почувствовал себя самостоятельным, запомнился ему на всю жизнь. Он до сих пор вспоминает о нем с содроганием.

Накануне вечером мама и папа сидели на лавочке у подъезда нашего большого нового дома и спросили, ЧТО неужели пареню 11й год, а он дня не может прожить самостоятельно? И мама говорила, ЧТО если мы Лешку оставим здесь, то для неё вся поездка будет испорчена, и что тут даже соседей нет знакомых, чтобы посмотреть за ребенком.

Неоднородное подчинение: 5,

Однородное подчинение: 2, 3,

Последовательное подчинение: 1, 4,6

Объяснение:

1. Мне казалось, что нужно иметь колоссальные знания, чтобы по компасу или звёздам определить, в какой части обширнейшего океана находится наше судно.  

[    ], (что...), (чтобы...), (в какой..)

2. Мальчики оделись и пошли в столовую, где пахло горящим хлебом, сдобными лепешками, где от светло вычищенного самовара шёл пар до потолка, где запотели окна.  

[    ], (где...), (где..), (где...), (где...)

3. Он хотел уверить себя, что никакой опасности нет, что отсутствие Кубика объяснится со временем какой-нибудь пустой случайностью, что верховые по дороге просто померещились мальчику от страха.  

[    ], (что...), (что...), (что...).

4. На снежном обрыве, где желтели пятна и полосы от золы, которую сегодня утром выгребли из печек, двигались маленькие фигурки.  

[ (где...), (которую..) ].

5. Он рассказывает, как жилось прежде здорово, весело и интересно, какая была в России умная интеллигенция и как высоко она ставила понятия о чести и дружбе.

[    ], (как...), (какая...) и (как...)

6. По возвращение домой Пьеру казалось, что он приехал из какого-то дальнего путешествия, где он провёл десятки лет.

[    ], (что...), (где...)