Прочитай отрывок из стихотворения сергея александровича есенина как в нем описываются звёзды запишите на лучах звёзды прилагательные описывающие звездочки звёздочки ясные, звёзды высокие! ​

Увы, большинство подростков, живущих в 21-ом веке, не знают элементарных вещей. например, не знают даже того, что перед союзом "а" положено ставить запятую и.т.п. ещё огорчает то, что с появлением смартфонов, планшетов и прочих гаджетов, дети начали уделять меньше времени общению, учёбе, проводя большее кол-во времени в социальных сетях. это ещё не самое печальное, т.к, опять-же, большинство вообще не умеют поддерживать беседу, к примеру, со сверстниками, по той причине, что реальное общение таким детям заменили соц. сети. осознавать это довольно-таки печально. однако, мы всё ещё можем изменить что-то. не мастер я писать сочинения, к слову, но может возьмёшь это за основу, добавив что-то своё. удачи : )

Стихотворение 1911 г. “смуглый отрок бродил по ” из цикла “в царском селе” (книга “вечер”) передает благоговейное отношение к пушкину, который воображается еще лицеистом. “еле слышный шелест шагов” ( звукоподражательна, шаги шуршат в листьях, , как и иголки спустя столетие: “иглы сосен густо и колко / устилают низкие ”) словно раздается и теперь, он все-таки “слышный”: неназванный, но сразу узнаваемый “отрок” только что ушел, посидев, может быть, на пне без головного убора, как дома, отложив даже “растрепанный том” своего любимого французского поэта эвариста парни, видимо, задумавшись. таким юный пушкин запечатлен в памятнике работы скульптора p.p. баха (1900) в царском селе (правда, сидящим не на пеньке, а на скамейке). все рифмующиеся слова подобраны особенно тщательно, чтобы рифмы были богаче, опирались не только на заударную часть слова: аллеям — лелеем, берегов — шагов, колко — треуголка, пни — парни] вместе с тем женские рифмы по понятиям xix в. приблизительны, а не точны, нет абсолютного совпадения заударных частей слов, и размер стихотворения неклассический — дольник со строками “чистого” 3-стопного анапеста. это наступивший xx в. своим художественным языком говорит о прошлом веке, о самом ценном в нем, получившем непреходящее значение. “отрок”, именуемый уже архаично, и “мы” объединены одним предложением. ровно через полвека в “слове о пушкине”, имея в виду и непреходящую ценность поэзии вообще по сравнению с официально иерархиями, наверняка подразумевая и свою судьбу, ахматова заявила о любимом поэте: “он победил и время и пространство. говорят: пушкинская эпоха, пушкинский в дворцовых залах, где они танцевали и сплетничали о поэте, висят его портреты и хранятся его книги, а их бедные тени изгнаны оттуда навсегда. про их великолепные дворцы и особняки говорят: здесь бывал пушкин — или: здесь не бывал пушкин. все остальное никому не интересно”. в стихотворении 1911 г. вторая строка первоначально читалась “у озерных глухих берегов”, в пятой упоминались иглы елей, в восьмой — “разорванный том парни”. в 1914 г. “ели” были заменены на “сосны”, так как в царском селе их гораздо больше, а “разорванный” — на более мягкий эпитет “растрепанный”. в 1958 г. ахматова сделала образность старого стихотворения еще более точной, вспомнив, что в царскосельском парке “глухих берегов” не было, и заменила эпитет “глухих” на глагол “грустил”.