Покажи цифрами алфавитный порядок слов .учитывай третью и даже четвёртую буквы. въехал, объелся, объявил, съехал, съёмка.как понять как это делать?

Маму попроси объяснить. А я могу решение дать:въехал,объелся,объявил,съехал,съемка.

Не секрет, что мальчики и девочки развиваются по-разному. Многие учителя и детские психологи утверждают, что существующая система «подстроена» под девочек: они более усидчивы, послушны, им легче дается «зубрежка». А мальчиков это не привлекает, они ходят в школу, чтобы общаться, тусоваться. Следует отметить и некоторые различия в умственной деятельности девочек и мальчиков. У девочек короче период вырабатываемости, а мальчики медленнее входят в работу. И пики работо у них разные. Мальчикам нужен высокий темп. Как только начинается повторение, внимание мальчиков ослабевает. Девочкам быстрый темп мешает. Они лучше работают на пошаговых технологиях. У мальчиков хорошо работает соревнование. Для девочек соревнование надо применять очень аккуратно, есть риск всех их перессорить. Для девочек очень важна оценка со стороны, они очень болезненно воспринимают, когда кто-то их критикует и сравнивает. Нужно учитывать и такую особенность – мальчиков необходимо включать в поисковую деятельность, они лучше работают тогда, когда характер вопросов – открытый, когда нужно самому додуматься, сообразить, а не когда нужно просто повторить за учителем и запомнить информацию. Их нужно натолкнуть, чтобы они сами открыли закономерность, тогда они будут в тонусе в течение урока, тогда они запомнят и усвоят материал. То есть им больше подходит обучение через самостоятельное разрешение проблемной ситуации. Девочки лучше усваивают информацию, когда им известен алгоритм, когда информация уложена в схему. Обычно для них не составляет труда запомнить правило или порядок операций, и затем применять его в подобных типовых ситуациях.

Немного переделай, .т.к. информация с нета

Мы все прекрасно знаем, что независимость государства проявляется в его политической самостоятельности, суверенитете, отсутствии подчиненности и зависимости нации, народа.
Для нашего государства независимость стала самым заветным понятием, ведь Казахстан обрел это богатство сравнительно недавно, а именно 16 декабря 1991 года.
В этом году исполняется 30 лет нашему суверенитету. Каждому казахстанцу известен этот долгий и тернистый путь к нему, каждый из нас помнит и тяготы, и невзгоды, и лишения, и даже, жертвы, через которые пришлось пройти нашему народу. Но вместе с тем, несмотря на это, наш народ этот путь вместе с другими народами, разделив их горе и лишения, не утратив человеческого достоинства и гуманизма. Это укрепило нашу дружбу народов, взаимодействие и взаимопроникновение традиций и культуры, сделав нашу Родину уникальным, многонациональным государством, не взирая на мнения недругов и скептиков.
Для каждого из нас, независимость стала в один ряд с такими понятиями, как «свобода», «справедливость» и «развитие». Сегодня для каждого гражданина эти понятия не являются роскошью, ведь все мы имеем право на использование своего родного языка, на свободу вероисповедания, культуры и традиций. Все мы имеем право на труд, образование и медицину.
А ведь все это мы могли потерять, в годы тоталитаризма, когда мы не имели право ни на свободу, ни на справедливость, не говоря уже о языковой и национальной идентичности.
В этой связи нельзя не забывать о героизме, о подвигах наших предков, на их долю немало выпало испытаний. Но никто из них не утратил веры в будущее,силы духа и надежды на лучшее.
Независимость –это главная ценность народа и страны, она дает право государству идти по своему пути развития, иметь свои государственные символы, атрибуты, не поддаваться влиянию извне, самостоятельно принимать важнейшие решения отстаивать интересы своего народа в любых ситуациях.
За 30 летний период независимости Казахстана, мы добились очень многого. Это великое единство нашего народа с его многогранной, уникальной культурой, «многообразие в единении». Это и становление языковой политики с уважением и бережным отношением к другим этническим языкам. Это и уникальный путь развития самобытного Казастана, проявившийся в самостоятельности в действиях и решениях руководства нашей страны в предвидении последствий этих действий, в выборе той или иной дипломатической линии. Казахстан стал занимать особое место на современной политической карте мира, ста центром Евразии, соединив древность и современность, традиции и культуру Востока и современные технологии Запада. Это дорогого стоит.
За эти годы суверенный Казахстан приобрел такое немаловажное качество, как опора в собственные силы, самостоятельное развитие и индустриализацию, а не существование за счет других стран, иждивенчество.
Мы пришли к тому, что страна сама рапоряжается своими ресурсами, недрами и многие страны, признав нашу независимость сами ищут и налаживают контакты с нами.
В погоне за глобализацией и цифровизацией, независимый Казахстан не растратил идеи гуманизма, превалирования личных интересов каждого гражданина,обратив свое внимание на модернизацию общественного сознания, укреплению патриотизма, воспитанию молодого поколения новой формации.
В связи с этим, мне как члену современного образовательного пространства отрадно отметить те разительные перемены, происходящие в умах молодежи, обновлению содержания образования, погружению его во внутренний мир учащегося, и, конечно же, воспитанию конкуретно личности.
Вместе с тем, как подчеркивает глава нашего государства К.Токаев, «мало ограничиваться провозглашением независимости», т.е. мало ограничиваться достигнутыми результатами, нам нужно дальше жить и строить сильное, независимое государство, справедливое общество. А это целиком и полностью зависит от каждого из нас, ведь вместе мы-сила! И пусть у каждого из нас, в сердце всегда горит этот заветный огонь свободы, в памяти будут герои, заплатившие за это великую цену, а в душе растут вера и надежда на светлое, нами построенное прекрасное будущее!