Текст на тему "местоимение - наш друг".

Местоимение наш друг,но некоторые так не считают.Они наоборот говорят ,что с местоимением сложно жить.Но на самом деле они не правы.Оно заменяет слова,которые повторяются.например мальчик играл в футбол.Он выиграл.Он это ведь местоимения.бывают разные местоимения - он,она,оно,они,мы и т.д.
Если бы не было местоимений ,то текст был некрасивый.

1.Тропинка в горы начиналась у небольшого, почти незаметного ручейка и тянулась высоко вверх .
2. Обычно ветер с моря приносит какую-то грусть, печаль, тревогу, но не в этот раз, сегодня всё было совсем не так…
3. Из окна были видны почти все улицы нашего небольшого, но уютного  городка –это и магазины, которых на каждой улице как грибов после дождя ,и больница, и школа, и библиотека, в которой по выходным огромное количество взрослых, и небольшое озеро, на которое я так люблю смотреть… 
4. На конгресс по проблемам кардиологии приехали самые молодые, но  самые лучшие и проверенные специалисты в этой сфере .
5.За полгода до праздника в городе начались оживлённые приготовления: очищались улицы, украшались дома и деревья…

ЛПривожу литературные аргументы на Вашу тему.  
1.  В рассказе А.Платонова «Песчаная учительница» читатель узнаёт о жизни Марии Нарышкиной, которая назначена учительницей в дальнее село Хошутово – «на границе с мёртвой среднеазиатской пустыней». Писатель А.Платонов даёт образ учительницы, которая принадлежит к поколению честных, целеустремлённых, верящих

2. Из воспоминаний писателя Виктора Астафьева.
Когда писатель В.Астафьев был пятиклассником, в их школе русский язык и литературу преподавал Игнатий Дмитриевич Рождественский, сибирский поэт.
Когда вышла первая книжка рассказов В.Астафьева, он поставил первый в жизни автограф человеку, который привил ему честность, целеустремлённость, умение мужественно переносить трудности. 

3. В повести «Последний поклон» В.Астафьев считает, что «фамилию учителя можно и забыть, важно, чтоб осталось слово «учитель».

4. События автобиографического рассказа Валентина Распутина «Уроки французского» происходят после окончания Великой Отечественной войны.
Самостоятельная жизнь главного героя началась в 11 лет, потому что он учился далеко от дома. В.Распутин раскрывает перед читателем образ учительницы как символ человеческой отзывчивости... Учительница Лидия Михайловна преподала герою не только уроки французского языка, но и доброты, сочувствия, умения чувствовать чужую боль.   
5. Андрей Дементьев:
«Не смейте забывать учителей!
Они о вас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут ваших возвращений и вестей.  
6. Чингиз Айтматов. Героиня повести  «Первый учитель», Алтынай чтит учителя Дюйшена, потому что он был тем учителем, перед которым  «… в самые тяжёлые минуты  жизни она держала ответ»  и не смела отступать перед трудностями.