:выпшите из предложений имена сущест . с пропущенными окончания вместе с теми словами, о кторых задается падежный вопрос .определите склонение и падеж. допишите окончания . образец : воробьи прыгают по -- прыгают ( по чему ? 1 склонение, дательный падеж ) подоржке . 1. мы идем по леса . 2.на холма виднелась деревенька . 3.мы подошли к . 4. группа поднялась по . 5. дети вернулись с . 6. нам рассказали о и ее . 7. летом мы жили в и все свободное время проводили у . 8. на спортивной собрался весь . 9. по липовой подошли к .

Мы идем по (чему?) опушке (1, п.п), деревцшки (где?) На верхушке (1, п.п), мы подошли (к чему?) К окраине (1, д.п) (чего?) Деревни (1, р.п), поднялась по чему? По лестнице 1,п.п чего? башни 1, р.п, вернулись с чего? С прогулки 1, р.п., рассказали о чем? О пьесе 1, п.п и ее о чем о постановке 1, п.п., жили в чем? В гостинице 1, п.п. проводили у чего? У речки 1 р.п, на чем на пложадке 1 п.п, по чему? По аллее 1, п.п подошли к чему? К даче? 1 д.п

1. плаун булавидный  2. корни мелкие отходят от горизонтальных стеблей через небольшие промежутки  3. сильноветвящиеся   стелющиеся стебли4.   листья линейные густо покрывают стебли5. находятся на верхушках стеблей. колоски сидят на длинных олиственных ножках6. в штатах айова и кентукки(сша)1. хвощ полевой.2 . длинное ползучее чёрное корневище, на котором образуются шаровидные клубеньки3.членистые, 4-5 гранные, ветвистые4 листья мелкие чешуевидные  5   шестиугольные щитковидные6 распространены по всему земному шару кроме австралии и новой зеландии 

Утопающему подают палку, а не руку, потому что человек должен пытаться что-нибудь сделать сам для улучшения своего положения. Он не должен сидеть сложа руки и требовать, чтобы другие за него что-нибудь предпринимали, а он просто принимал их Необходимо в трудной ситуации всегда что-то делать самому, предпринимать собственные усилия, чтобы улучшить свои дела. Чужая должна быть всегда небольшой, чтобы мы были всегда в силах сами что-нибудь улучшить и выбраться из беды. Ведь любой человек, как и все мы, не должен быть инертным и безынициативным, а должен быть активным.