Эссе на тему, , самым невежественным оказывается тот, кто считает, что знает все''

  Встречаются на жизненном пути такие люди, которые думают, что понимают всё. У них на каждый вопрос найдётся ответ. Самое интересное, что ответ не всегда правильный. Такие люди, даже не зная ответа, что то придумывают, домысливают. И часто их советы приносят вред людям. Потому что не каждый человек понимает, что ему просто навязали неправильное мнение, дали неправильный совет.
  Начинаешь говорить о музыке с музыкантом, а посторонний человек-"всезнайка" тоже старается влезть в разговор, хоть и никогда не занимался музыкой. По лечению человека у них много советов, которые ,как правило, не подходят. Спорить с такими людьми бесполезно, даже если вы кандидат наук. Таких людей не переспоришь, у них своя правда. 
     Они считают себя самыми умными, самыми эрудированными в любой области. Они часто перебивают собеседника, доказывая свою правоту. Могут сорваться на крик, лишь бы доказать, что они асы в той или иной области. Самым печальным оказывается то факт, что своими советами они наносят вред. Нужно запомнить, что каждый человек индивидуален и у каждого Зато у людей-"всезнаек", что ни спроси: про космос, про лечение, про животных, про планету земля, про воспитание детей, они всегда найдут ответ.
   Вот и получается, что невежественным оказывается тот, кто считает, что всё знает.

1. Неверное утверждение:  

   в) количество звуков в слове равно количеству букв в нем  

2. В таком слове звуков больше, чем букв:

   б) явление  

3. В таком слове звуков больше, чем букв:

   г) яблоко  

4. В таком словЕ все согласные звуки твёрдые:

    а) машина  

5. СловА с непроизносимыми согласными в корне:  

    а) агенТство;  

    г) чуВство

6. В таких словах надо писать Ь:  

   д) вЬюн;  

   е) компЬютер.  

7. Предложения, в которых встречаются фразеологизмы:

    в) С часу на час Сергей ожидал телеграммы.  

    г) Он всю литературу как свои пять пальцев знает.  

    е) Но и такая цена была мне не по карману.  

8. Синонимичные пары фразеологизмов:

    а) волосы дыбом - е) кровь стынет в жилах;

    б) два сапога пара - з) одним миром мазаны;  

    г) испустить дух - д) протянуть ноги.  

9. Нужно писать букву О в корне:  

   в) нОтация;  

   д) изжОга

10. Слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е:  

     б) модЕль;

     д) кашнЕ

11. По такой модели образовано слово под/снеж/ник/□:  

       д) ¬ ∩ ^ □

12. Неверные утверждения:  

     б) все имена существительные относятся к одному роду;  

      в) склонение – это изменение слова по лицам и числам;  

13. Словосочетания с притяжательными прилагательными:  

     а) медвежья берлога;  

     е) волчья шуба  

14. Такие частицы пишутся через дефис:

     В) -нибудь, -либо, -то,  

15. Простые предложения:

     а) По сырым местам растет сушеница.  

     б) Бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то.  

     г) На траве, поседевшей от росы, остаются следы.  

     е) Егорушка быстро, не желая ни о чем думать, положил под голову узелок, укрылся пальто.  

     ж) Для Отчизны любимой своей силы, сынок, никогда не жалей.  

     и) Лошаденка жует, слушает и дышит на руки своего хозяина.  

1. Дорогие мои ветераны, это День Победы, это праздник со слезами на глазах, это день, когда мы все хотим сказать Вам за мирное небо над головой.
2. Ребята, завтра День Победы и я хочу, чтобы мы все поздравили наших дорогих ветеранов.
3. Мама, я хочу взять с собой на торжественную линейку, посвященную Дню Победы, маки.
4. Дорогие ветераны, мы говорим вам дружное громкое за то, что можем каждый год праздновать День победы.
5. Пап, а прадедушка тоже прийти к Дню Победы?
6. Дорогие наши ветераны, в этот день, День Победы, я хочу перечислить всех жителей нашего района, кто защищал родину и воевал за будущее нашей страны.
7. Ребята, мало кто из вас точно знает, как нашим родным достался этот День Победы.
8. Ребята, а кто из вас расскажет, что такое День Победы и когда его стали праздновать?