Егэ, часть с. правильно сформулировать проблему. я так понимаю здесь проблема бесценности старых книг, но как это грамотно сформулировать, и какие можно по проблеме аргументы? тогда я жил еще в родном городке к. небольшой, но старинный, как вы, наверное, знаете, городок. институт я уже окончил, стихи то там, то сям публиковались, и, конечно, в таком городке, как к. , меня, единственного стихотворца все знали. во всяком случае, хорошо знали в городской библиотеке. можно сказать, что с главной нашей библиотекаршей валентиной филипповной мы были друзьями. она даже у нас в гостях бывала, если, скажем, день рождения у моей жены или праздник какой-нибудь. и вот однажды валентина филипповна присылает мне записочку и просит прийти в библиотеку. я пошел. мы с женой в это утро повздорили в нашей житейской коммунальной тесноте, и настроение у меня было паршивое. словно глаза бы закрыл и убежал бы куда-нибудь подальше. и в самом деле, когда тесно, да еще ребенок, и невозможно уединиться, чтобы писать. пришел я в библиотеку, а валентина филипповна меня с ходу и ошарашила. дело в том, что у них в подвалах бывшего купеческого дома, в котором размещалась теперь городская библиотека, сложенными в штабеля лежали старые книги. откуда взялись? просто. когда конфисковались дворянские усадьбы в уезде и такие вот купеческие дома, то, естественно, в каждом доме находили библиотеку. книги свезли в подвал бывшего купеческого дома, в котором тогда уже решили устроить городскую народную библиотеку. какая-то часть из свезенных и сваленных в купеческом доме книг была разобрана, систематизирована и составила основу библиотеки, а большая часть так с тех пор и лежала в подвале, они занимали даже и проходы кое-где, и служебные комнаты. ужасно мешали. валентина филипповна много раз обращалась к своему городскому начальству; что делать с этими книгами? надоела, должно быть. и вот наконец получила распоряжение: все старые книги, заполняющие подвал, проходы и служебные комнаты, сдать в макулатуру. решение все же оказалось неожиданным для валентины филипповны, она ведь была хорошим библиотекарем и любила книги. тогда-то она и послала за мной, единственным в городке -профессионалом, с московским образованием. она объяснила мне, в чем дело, и предложила подогнать грузовик и все, что захочу и выберу, увезти к себе. какая разница, сколько будет сдано макулатуры: две тонны, тонна с четвертью или семьсот килограммов? а ведь там были первоиздания радищева и державина, баратынского и батюшкова, там были на французском языке первоиздания и дюма, мериме и монтеня, там были библии с иллюстрациями доре… – так у тебя же теперь, наверное, одна из лучших библиотек в москве! ты же– миллионер! – исстари ведется – дуракам клад дается. – ты что же, эти книги тогда не взял? – в том-то и дело, что не взял. – но почему? ! – да говорю… вот… с женой поругались… теснота… настроение паршивое… а тут надо грузовик нанимать, возиться. – значит, попросту говоря, были-с не в настроении» ? – да. говорю валентине филипповне: делайте что хотите с этими книгами. – и что же валентина филипповна? – поглядела на меня как на чокнутого, а потом сразу же, видимо, осердилась,
Ответы
1)"ты сделал уроки? "-спросила мама мама спросила, сделал ли я уроки. 2)"иди посуду! "- воскликнула люба. люба сказала, что б я помыл посуду. 3)"позови тетю любу! "-крикнул дядя федя дядя федя крикнул, что б я позвал тетю любу. 4) твардовский говорил: "пушкин - это вершина ." твардовскийговорил, что пушкин вершина . 5) "ты сегодня хорошо выглядишь"-сказал руслан. руслан сказал, что я сегодня хорошо выгляжу. 6) "девятнадцатый век, можно назвать золотым веком "-утверждает любовь юрьевна любовь юрьевна утверждает, что 19 вне можно назвать золотым веком . 7) "пью за любовь! "- промолвил ромео и выпил яд ромео промолвил, что пьет за любовь и выпил яд.
Правописание гласных в корнях с чередование чередование е-и в корнях с чередующимися гласными е-и (бер- - бир-, пер- - пир-, мер- - мир-, стел- -стил, дер- -дир и др.) буква и пишется только тогда, когда после корня следует суффикс -а-, например: выбирать – выберут, запирать – запереть, умирать – умереть, расстилать - расстелить, раздирать – раздерут, блистать – блестеть. на этом же правиле основано правописание корней, в которых -а- (-я-) чередуется с -им- или -ин-, например: сажать – сжимать, примять – приминать, начать – начинать, снять – снимать; -им- или -ин- пишутся в этих корнях тогда, когда далее за ними следует суффикс -а-. но сочетать, сочетание.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
считаю, проблема ценности книг.
биография максима горького? биография ломоносова?
когда люди желали и жаждали знаний, получали их из книг, стремились знать многое и большому вклад внесли в развитие россии.
пушкин "евгений онегин"
татьяна ларина после отъезда евгения изучает его библиотеку и узнает из неё о нем больше, чем из разговора.