Прочитайте, соблюдая интонацию предложения ( к концу предложения голос понижается перепишите, ставя в конце предложении нужный знак препинания. п..ля и пригорки тонк..им льдом п..крылась р..ка, как в сказке ходит з..ма по г..рам, по долам, п..глядывая по ст..р..нам зайцу з..ма белую шубку под..рила лисе з..ма оставила ярко- рыжее платье.

Побелели поля и пригорки, тонким льдом покрылась река.
Как в сказке, ходит зима по горам, по долам, поглядывая по сторонам. Зайцу зима белую шубку подарила, лисе зима оставила ярко- рыжее платье.

Книги, которые были изданы русским первопечатником Иваном Федоровым, хранятся 
в Москве, в российской библиотеке. 
Книги (сущ.) - подлежащее,
которые (союзн.слово) - подлежащее,
были изданы (гл.+краткое причастие) - сказуемое,
русским (прил.) - определение,
первопечатником Иваном Федоровым (сущ.) - дополнения,
хранятся (глаг.) - сказуемое,
Москве (сущ.) - обстоятельство (места),
в российской библиотеке - уточняющее обстоятельство (места).
[  ,(которые), ].
(Повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчинённое, придаточное  определительное).

На мой взгляд в будущем поменяется многое благодаря новым технологиям. и школа не станет исключением. поскольку цифровые технологии сейчас могут очень многое, то они смогут заменить даже учебники. например, во многих школах уже сейчас дети ходят в школу с планетами и не носят с собой все те учебники, которые когда-то носили мы. также возможно появление специальных ручек, которые указывают на допущенные орфографические ошибки в написании того или иного слова. в образовании будет больше внимания уделено компьютерным технологиям и работы с ними.

все что в голову пришло, может на мысль тебя натолкнет.