Запиши слова парами, выдели окончания подчеркнуть основу слов, это формы одного и того же слова или разные слова? бурундучок- бурундук, сундучок- сундук.

Основы слов - полностью слова. окончания нулевые. это НЕ формы слова, это однокоренные слова.

Ок окончание в слове бурундучок и ок окончание в слове сундучок

Вот 2примера почитай может что ) 1) друг познается в беде. пословица я хочу рассказать о моем друге сергее. ему тринадцать лет. он обычный нескладный подросток, с вечно торчащими вихрами и ссадинами на руках. примечательные у него только глаза: они большие, круглые, широко открытые, серого цвета. когда я смотрю на сергея, мне кажется, что он удивлен всем, что видит, поэтому хочет все понять и узнать. сергей — спортсмен-пловец. у него второй взрослый разряд по вольному стилю, но он никогда этим не гордится. а только изредка пользуется: иногда спорит с , что первым доплывет до другого берега пруда, или скажет, что дольше всех просидит под водой. но это не главное в его характере. он в прошлом году спас меня, после этого мы особенно сдружились. я плохо плаваю, но никогда в этом не признавался никому. сергей предложил плыть к острову посреди реки. все поплыли, а я почему-то испугался и стал молча тонуть. сергей увидел и вытащил меня. потом он занимался со мной, теперь я “сносно плаваю”, как отмечает мой друг. но и я сергею в учебе, когда он отстает или чего-нибудь не понимает. он часто уезжает на соревнования, подолгу бывает на сборах, много пропускает учебных занятий. сергей сообразительный, когда я ему объясняю трудный мтериал, он быстро “схватывает” и хорошо все усваивает. в свободное время мы любим с другом поиграть в футбол или хоккей, почитать интересную книгу, просто обменяться мнениями об интересном фильме. мы дорожим нашей дружбой. 2) "мой первый друг, мой друг " (сочинение-рассказ) мой первый друг, саша, с которым мы познакомились еще в детском саду, - полная противоположность мне. худенький, с огромными задумчивыми глазами зеленовато-серого цвета, всегда аккуратно и со вкусом одет. любит много читать и знает, кажется, все. с ним всегда интересно. он вовсе не "заучка", просто мир науки, - его стихия. а еще у него есть удивительная черта: потребность делиться всем, что он узнал. если начнет рассказывать - заслушаешься. дружба с ним наполняет мою жизнь счастьем. мы больше любим радоваться вместе, чем жаловаться друг другу на неудачи. он с удовольствием слушает рассказы о моих спортивных делах, может оставить все свои заботы и поехать со мной на стадион посмотреть футбольный матч. мне легче и веселее живется рядом с моим другом! учимся мы в разных школах, у каждого из нас есть друзья-одноклассники, но вот уже сколько лет я чувствую, что именно мой первый друг - настоящий друг. во-первых, он никогда не подводил меня, не обманывал моего доверия. во-вторых, саша, как никто другой, понимает меня и всегда подскажет, как правильнее поступить. мне никогда не надоедает с ним общаться, кажется, проводил бы с ним все дни напролет. в жизни есть множество примеров настоящей, красивой дружбы. пушкин и пущин.. их преданность друг другу, искренность и верность в дружбе покоряют меня. и мне так приятно, что моего друга зовут, как и великого поэта, александр. а я, хоть совсем и не похож на серьезного, известного человека - декабриста пущина, как и он, - иван. мне кажется, что в этом есть что-то символическое. но вот чему уж следует нам поучиться у этих замечательных людей, так это умению беречь дружбу. в уединенный, занесенный печальным снегом дом к опальному поэту, которого предал даже родной отец, а все знакомые опасались упоминать его имя, приезжает единственный, верный иван пущин. приезжает, не боясь ни доносов царю, ни косых взглядов петербургской знати. жизнь не испытывала еще нашу дружбу на прочность. но я верю, что мы сохраним наше чувство дружбы на долгие годы и она всегда будет нам преодолевать трудности.

Восклицательный знак  -  это особый знак препинания, он ставится в конце предложения, которое произносится с восклицательной интонацией. мы говорим с восклицательной интонацией в том случае, когда необходимо выразить определенные эмоции,  чувства   (радость, гнев, восхищение, удивление и т. д.) и придать высказыванию особый смысл, акцентировать на нем внимание слушателей.  в словах генриетты григорьевны граник  , я вижу глубокий смысл, цитата " знаки препинания , как и слова говорят "