Перепишите предложения, подчеркните в них грамматическую основу. укажите простые и составные глагольные сказуемые. в каких значениях выступают глаголы в составных глагольных сказуемых? 1)что касается деда, то он заканчивал отделывать свой музыкальный инструмент, он отлакировал его и уже был готов посадить куклу машу за этот органчик, но пошел обедать, чтобы дать лаку подсохнуть. 2)абонент обязан своевременно осуществлять платежи. 3)главное для психолога-уметь чувствовать неповторимость и своеобразие каждого человека. 4)я хочу напомнить о завтрашней встречи. 5)он теперь был готов поверить во все. 6)остается нас четверо - я, лисагор, гаркуша и траншею прекращаю копать. 7)и чем глубже мы стремимся познавать природу вещей, тем сильнее понимаем, как мы мало отличаемся от древних. 8)я больше всего люблю смотреть на дремлющих ежиков. только спать хочется !

 Простые. Касается, остается, понимаем, отличаемся

 Составные. Заканчивал отделывать, готов посадить, пошел обедать, обязан  осуществлять, хочу напомнить, был готов поверить,  прекращаю копать, стремимся познать,люблю смотреть.  Имеют значения начала, конца,  продолжительности и желательности действия.

1)Что касается = деда, то он-  заканчивал=  отделывать=  свой музыкальный инструмент, он -  отлакировал= его и уже был=  готов= посадить=  куклу Машу за этот органчик, но пошел = обедать=, чтобы дать лаку подсохнуть.

2)Абонент обязан= своевременно осуществлять =платежи.

3)Главное-  для психолога-уметь= чувствовать = неповторимость и своеобразие каждого человека.

4)Я- хочу =напомнить= о завтрашней встречи.

5)Он- теперь был= готов =поверить =во все.

6)Остается =нас четверо - я, Лисагор, Гаркуша и Тугиев( - ) ... Траншею прекращаю= копать=.

7)И чем глубже мы- стремимся= познавать= природу вещей, тем сильнее понимаем=, как мы- мало отличаемся =от древних.

8)Я  -  больше всего люблю= смотреть= на дремлющих ежиков.

1)Между стволами черемухи я увидел в земле довольно большое отверстие с земляными ступенями, ВЕДУЩИМИ ВНИЗ.(В.Г.Короленко)

2)Я остановился у входа, ПОРАЖЁННЫЙ НЕВИДАННЫМ ЗРЕЛИЩЕМ.(В.Г.Короленко)

3)Я поневоле вспомнил слова Валека о "сером камне", ВЫСАВЫВАВШЕМ ИЗ МАРУСИ ЕЁ ВЕСЕЛЬЕ.(В.Г.Короленко)

4)А при взгляде на Марусю,ДЕРЖАВШУЮ ОБЕИМИ РУКАМИ КУСОК БУЛКИ, у меня заныло сердце.(В.Г.Короленко)

5)Маленькая кукла сделала почти чудо: Маруся, ДАВНО УЖЕ НЕ СХОДИВШАЯ С ПОСТЕЛИ, стала ходить...(В.Г.Короленко) Произведение называется "В дурном обществе".

6)Потом НАПРЯЖЕННЫЙ ДО ПРЕДЕЛА слух Васютки уловил какой-то странный звук. (В.П.Астафьев"Васюткино озеро")

7)Охотники рассказывали,что глухарь,сидя на дереве, с любопытством смотрит вниз,НА ЗАЛИВАЮЩУЮСЯ ЛАЕМ СОБАКУ,а порой и подразнивает её.(В.П.Астафьев "Васюткино озеро")

8)Костер от сырости зашипел, защелкал, принялся чихать, будто сердился на волглую пелену, ОКУТАВШУЮ ВСЕ ВОКРУГ.(В.П.Астафьев "Васюткино озеро")

Причастные обороты выделены шрифтом.

6)

Есть ли будущее у книги? Задавая этот вопрос, многие скажут, что нет, ведь есть электронные источники, краткие пересказы и тому подобное. Современная молодежь может годами не брать книгу в руки. А зачем? У них есть учебники, как книги. Только единицам из учеников ноавится учится, все остальные делают все "и так сойдет". Им не нравится учится, так почему они должны любить читать? В наш век технологий читают в основном старики, у которых в чтение в крови. И, к сожалению, это грустно, смотреть на то, как век технологий вытесняет книги.

Увидеть и познать свой край можно либо глазами, либо книгами ©Ломоносов.

Дом, в котором нет книг, подобен телу, лишенному души ©Цицерон

Чтение - вот лучшее учение ©Пушкин

Эти слова принадлежат не кому-то там, а великим людям. Можно перечислять бесконечно о том, сколько величайших умов вырастила книга.

Ярким примером является русский писатель М. Горький (настоящее имя - Алексей Пешков). Ребенком, в 12 лет отправился работать мальчиком на побегушках, а ночью читал. Сначала он делал свечи из оставшихся огарков в доме хозяина, а после того, как его высекли, он начал читать с медного таза. Он отражал им лунный свет и читал при лунном свете. А кем он стал? Величайшим писателем 19-20 веков. Это был человек с огромной силой воли и любви к книгам.

Возвращаясь к вопросу "Есть ли будущее у книги?" могу сказать только одно. Если родители и учителя и не будут заставлять читать что-то, а будут прививать любовь к чтению, то тогда у книги есть будущее. Если все останется на своих местах, то к сожалению, век технологий вытеснит и чтение, и книгу.