Постройте из слов словообразовательные цепочки(их может быть несколько букварь-буквальность-буква-буквица-букварный-буквальный

Учить → учитель → учительница,

куда → никуда → никудышный → никудышно, 

Буквальный -> буквальность (суфф. ость)
буква -> букварь (суфф. арь) -> букварный (суфф. н)
буква -> буквица (суфф.иц)

Толстые вопросы:
1. Какая ведущая роль в реализации положений инновационного развития экономики Казахстана?
2. Какая основная цель развития туризма в Казахстане?
3. Какие основные тенденции в развитии туризма?

Тонкие вопросы:
1. Отметил ли Н.А. Назарбаев необходимость разработки плана по развитию сегментов экономики?
2. Будут ли на базе современного высокоэффективного и конкурентно туристического комплекса создаваться условия для развития данной отрасли?
3. Признана ли индустрия туризма Республики Казахстан на государственном уровне?

1. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено кратким прилагательным.

А)Я ушёл расстроенный и злой.

Б)Грустная задумчивость разлита вокруг.

В)Гладь реки спокойна и безмятежна.

В)Гладь реки спокойна и безмятежна.Г)Солнце зашло.

2. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.

А)Он был мастером на все руки.

Б)Ум не замещает знания.

В)Девочка перестала плакать.

Г)Я был рад его видеть.

3.

Укажите предложение с составным именным сказуемым.

А)Рассудок пытался возмутиться - и не возмущался.

Б)На курсах она считалась отличным стрелком.

В)Так ты кусаться, окаянная?

Г)Владимир начинал сильно беспокоиться.