Какие смысловые отношения выражены между частями сложносочиненного предложения "шла война , и мы становились не слабее , а сильнее. последовательность явлений или одновременность явлений
На желаю удачи (у), желание учиться(у), придирчивый к мелочам(у), детски наивно(п), свободный от работы(у), стремясь к власти(у), излишняя скромность(с), что-то необычное(с), слишком глубоко(п), измена у), изменяющий мнение(у), кто-то из мальчиков(у), изумляет зрителей(у), легкое изумление(с), познание мира(у), наедине с сестрой(у), шли вслепую(п). 2. добрый приятель, мой приятель, жалкую роль - соглас. на брегах Невы, родился на брегах, В свете играла, играла роль, восемь дней - управление, 3. картофельное пюре, дружеская улыбка, книжный шкаф, зайкин хвост( не уверена), Минский музей другие же заменить нельзя, потому что меняется смысл(попробуйте сами - догадаетесь :) 4. ароматная ваниль, сильный торнадо, забавная шимпанзе, новое жалюзи. А дальше, думаю, сами догадаетесь, задание - то несложное 5. кто-то пришел,зажегся свет, Идти лесом, нужно напечатать
yuliyaminullina
02.01.2023
Cложносочиненные: 1) Деревья колыхались от ветра, но не сломались 2) Я давно учу химию, и моя подруга просит позаниматься с ней 3) На дворе похолодало, а птицы еще не улетели на юг 4) Я пошла погулять с друзьями, и мы хорошо повеселились 5) Я дал коту сосиску, и он быстро ее съел Сложноподчиненные: 1)Мы поедем на пикник, если будет хорошая погода 2) Он пойдет домой, когда на улице станет темно 3) Мы остановились там, где нам понравилось 4) Я включила телевизор, потому что стало скучно 5) Картина, которая висела на стене, была очень красивая