Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, найдите и подчеркните грамматические основы. определите, к какому типу сложных предложений относится данный пример. 1 меж с_леньем и рощей нагорной в_е(т, ть)ся светл_ю лентой река а на храме над оз_мью черной яркий крест подн_лся в облака. 2 и затихают ш_рохи и вздохи и замолкают птичьи голоса и вопль певца из стру(н, нн)ой суматохи как вольный беркут мчится в небеса. 3 наступает безмолвие но по-прежнему парит, и по-прежнему молнии в небе шарят и шарят.

1 Меж селеньем и рощей нагорной,

Вьется светлою лентой река.

А на храме над озимью черной,

Яркий крест поднялся в облака.

2 И затихают шорохи и вздохи, 

И замолкают птичьи голоса, 

И вопль певца из струнной суматохи,

Как вольный беркут мчится в небеса.

3 Наступает безмолвие,

Но по-прежнему парит, 

И по-прежнему молнии 

В небе шарят и шарят.

тёп|лый (ударение на ё) [т' о п л ы й'] 6 букв, 6 звуков, 4 сог, 2 гл, 2 слога

т (т') сог, пар,глух,мяг

ё(о)гл, удар.

п(п)сог, пар, глух, твердый

л (л) сог, непар, звон, тверд

ы(ы) гл, безуд.

й (й') сог, непар, звон, мяг

2) предвещало пред(приставка), вещ (корень) а(суффикс) л(суффикс) о (окончание)

3) под лучами - сущ

н.ф лучи

п.п неодуш, нариц, (точно не уверенна, тк множ.число но если опр. то будет 2 склонение)

н п - мн.число, Тв. падеж

и последняя строчка : шёл под (чем?) лучами (дополнение, подчеркивается черточками)

4) Цветы (подлежащее) и травы (подлежащее) умывались (сказуемое) дождем (дополнение), тянулись (сказуемое) к небу (обстоятел. (куда?))

(повеств, невосклиц, прос.прелож., 2состав., распр, осложнено однород. подлежащим и сказуемым (точно не уверенна))

вроде всё)))

ответ: Мой любимый школьный предмет – это биология. С детства я увлекалась природой. Мне нравилось всё что связано с животным и растительным миром . Больше всего я рад(а) , что у нас замечательный учитель , который своими рассказами заинтересовывает нас . Каждый раз с нетерпением я жду следующего урока. Биология – это наука про жизнь, о нас, обо всех живых организмах. На уроках я затаив дыхание, слушаю объяснение учителя. Я решил(а) связать свою жизнь с работой в которой нужна биология , я буду врачом (можешь этого не писать) . Я очень благодарна своему учителю что он(а) открыла во мне интерес к биологии.

Объяснение: