По языку надо написать несколько изложения про пушкина

Пушкин родился на рубеже двух веков. он был свидетелем многих политических бурь и социальных потрясений. определяющее значение в развитие пушкина имело движение декабристов. в творчестве поэта отражены драгоценные черты русского народа свободолюбие его величайшая талантливость. создание общенациольнального русского языка важнейший вклад пушкина в русскую литературу и культуру.естественность и простота составляют основную особенность поэзии пушкина. многие современники не понимали подленной простоты его произведений. пушкин старался писать языком который понятен народу. в своем художественном творчестве пушкин выступает и как лирик и как драматург и как прозаик но особенно дорога ему лирика. в лирических произведениях он мог высказать свои раздумья о жизни передать свои чувства и настроение. в своих стихах он отразил ряд вопросов общественной и политической действительности того время. свои сводоболюбивые мысли и настроение пушкин выражал уже в ранних стихах в стихотворение "лицинию" он пишет :" я сердцем римлянин кипит в груди в груди свобода." окончив лицей и войдя в среду революционно настроенных людей он привлек внимание как выразить передовых взглядов. полно четкой его взгляды выразились в оде " вольность". " хочу воспеть свободу миру на тронах поразить порок". поэт выражает ненависть к тиранам мира: " самовластительность злодей тебя, твой трон я ненавижу!" передовой молодежью ода воспринималась как призыв к революции. тема борьбы с самодержавием звучит в стихотворении " к чаадаеву". против крепостного права пугкин выступает в стихотворении " деревня". чтобы подчеркнуть противоречие он прибегает к приему простивопостановления. на фоне чудесной природы выступают все противоречия существующего строя. среди цветущих нимф и гор, друг человечества печально замечает везде невежество убийственный позор. много стихов было написано пушкиным о поэте о его роли в обществе. в "осени" поэт задает вопрос " кудаж нам плыть". в то время пушкин мог стать певцом свободы а мог примериться с жизнью и призывать народ к смерению и покорности. но он силой стиха борится за счастье народу. служить народу вырать его стремления таков призыв пушкина для всех поэтов. народность своего творчества он подчеркивает в стихотворении памятник.

Отражающий:
от-  приставка,
-раж-  корень,
-а-  суффикс инфинитива,
-ющ-  суффикс причастия,
-ий  окончание;
отражающ- основа слова образования слова - приставочно-суффиксальный.
Символизирующего:
символ-  корень,
-из-, ир-, -у-, -ющ- суффиксы,
-его  окончание;
символизирующ-  основа;
словообр. суфф.
Обрамленный:
об-  приставка,
-рамл-   корень,
-енн-   суффикс,
-ый   оконч.;
обрамленн-  основа;
прист.-суффикс.
Символизирующим _ разбор тот же, что и у СИМВОЛИЗИРУЮЩЕГО,  разница в окончании.
Отражающих:
от-  приставка,
-раж-  корень,
-а-,-ющ-  суффиксы,
-их  окончание;
отражающ-  основа,
прист.-суфф.

И.п. девять книг
Р.п. девяти книг
Д.п. девяти книгам
В.п. девять книг
Т.п. девятью книгами
П.п. девяти книгах
В слове девять окончания и, ю. В слове книг нулевое, ам, ами, ах
И.п. Двенадцать деревьев
Р.п. двенадцати деревьев
Д.п. двенадцати деревьям
В.п. двенадцать деревьев
Т.п. двенадцатью деревьями
П.п. двенадцати деревьях

В слове двенадцать те же окончания, что и в слове девять. В слове деревьев, ев, ями, ях, ев
И.п. тридцать коней
Р.п. тридцати коней
Д.п. тридцати коням
В.п. тридцать коней
Т.п. тридцатью конями
П.п. тридцати конях