1.лилипутам уже меня ранее было вновь приблежается к моему жилищу. 2. я увидел молодых принцев свитой. 3. я остался один мучительными сомнениями колебаньями. 3. ящик поставили на к потолку полку. 4.этот джентльмен обладавшей здравым смыслом и (не) образвания довольно скоро убедился в моей искрености . 5. мне пришлось скоро в этих (не) словах.6.берега этого острова были почти (не) приступны. 7.меня поразило их совершенно (не) постижимое пристрастие к новостям и политике.где запятые, где пшется с н, нн и слитно или

1.Лилипутам, уже видевшим меня ранее, было воспрещено вновь приблежается к моему жилищу. 2. Я увидел молодых принцев, окружённых свитой. 3. Я остался один, одолеваемый мучительными сомнениями, колебаньями. 3. Ящик поставили на подвешенную к потолку полку. 4.Этот джентльмен, обладавшей здравым смыслом и не лишонный образвания, довольно скоро убедился в моей искрености . 5. Мне пришлось скоро раскаяться в этих необдуманных словах.6.Берега этого острова были почти не приступны. 7.Меня поразило их совершенно непостижимое пристрастие к новостям и политике.

Поспешили. I. Гл.; ОГЗ - действие. II. 1. Поспешить. 2. Постоянные признаки: а) совершенный вид; б) непереходный; в) невозвратный; г) 2 спряжение 3. Непостоянные признаки: употр. в форме а) изъявительное наклонение; б время; в) множественное число; г) –. III. (Скорее всего,) Сказуемое.

Пробегают. I. Гл.; ОГЗ - действие. II. 1. пробегать. 2. Постоянные признаки: а) несовершенный вид; б) переходный; в) невозвратный; г) разноспряг. 3. Непостоянные признаки: употр. в форме а) изъявительное наклонение; б) настоящее время; в) множественное число; г) 3 Лицо. III. (Скорее всего,) Сказуемое.

Пролетают I. Гл.; ОГЗ - действие. II. 1. Пролетать. 2. Постоянные признаки: а) несовершенный вид; б) переходный; в) невозвратный; г) 1 спряжение 3. Непостоянные признаки: употр. в форме а) изъявительное наклонение; б) настоящее время; в) множественное число; г) 3 лицо. III. (Скорее всего,) Сказуемое.

Крестьянские дети не обучались ничему (наукам):

"Ни науки, ни неги

Не ведают в детстве они".

Собирали грибы:

"Я делывал с ними грибные набеги:

Раскапывал листья, обшаривал пни,

Старался приметить грибное местечко,

А утром не мог ни за что отыскать".

Слушали рассказы уставших путников:

"На отдых тянуло усталых людей.

Ребята обступят: начнутся рассказы

Про Киев, про турку, про чудных зверей.

Иной подгуляет, так только держится -

Начнет с Волочка, до Казани дойдет!"

Учились сами пилить и строгать:

"Рабочий расставит, разложит снаряды -

Рубанки, подпилки, долота, ножи:

"Гляди, чертенята!" А дети и рады,

Как пилишь, как лудишь - им всё покажи.

Прохожий заснет под свои прибаутки,

Ребята за дело - пилить и строгать!"

Купались летом в реке:

"Вот из лесу вышли - навстречу как раз

Синеющей лентой, извилистой, длинной,

Река луговая: спрыгнули гурьбой,

И русых головок над речкой пустынной

Что белых грибов на полянке лесной!"

Собирали ягоды, орехи:

"Грибная пора отойти не успела,

Гляди - уж чернехоньки губы у всех,

Набили оскому: черница поспела!

А там и малина, брусника, орех!

Ребяческий крик, повторяемый эхом,

С утра и до ночи гремит по лесам".

Наблюдали за трудом родителей:

"Но даже и труд обернется сначала

К Ванюше нарядной своей стороной:

Он видит, как поле отец удобряет,

Как в рыхлую землю бросает зерно".

Рано приступали к труду:

"Положим, он знает лесные дорожки,

Гарцует верхом, не боится воды,

Зато беспощадно едят его мошки,

Зато ему рано знакомы труды"...

"Гляжу, поднимается медленно в гору

Лошадка, везущая хворосту воз.

И шествуя важно, в спокойствии чинном,

Лошадку ведет под уздцы мужичок

В больших сапогах, в полушубке овчинном,

В больших рукавицах... а сам с ноготок!"

[ребёнок отцу, дровосеку, возить дрова]