Как сделать прилагательным слово урок

Нужно добавить суффикс,окончание и(или) приставку-- урочный, поурочный

Урочный

Сходство падежных форм одних и тех же имён существительных - одинаковая основа (корень), различие - разные окончания.

Падеж выделенных имён существительных:

(ищи кого?) друга (в.п., ед.ч.)

(много кого?) друзей (р.п., мн.ч.)

(нет кого?) друга (р.п., ед.ч.)

[Чтобы разобраться какой падеж (одинаковый вопрос и окончания у одушевленных существительных в р.п. и в.п.), можно подставить неодушевлённое существительное: ищи (что?) стол (в.п.), много, нет (чего?) столов, стола (р.п.)]

Падеж подскажут предлоги:

(кто?) медведи (и.п., мн.ч.)

(напал на кого?) на медведя (в.п., ед.ч.)

(для кого?) для медведя (р.п., ед.ч.)

(не гостят у кого?) у волка (р.п., ед.ч.)

(бежал от кого?) от волка (р.п., ед.ч.)

(раздолье без кого?) без кота (р.п., ед.ч.)

(не про кого?) не про кота (в.п., ед.ч.)

В приведенных предложениях сходство одних и тех же имен существительных состоит в том, что они пишутся совершенно одинаково и даже отвечают на один и тот же вопрос - "кого?". Разница же заключается в падежах: в некоторых примерах используется родительный падеж, а в некоторых - винительный. Для того, чтобы определить падеж, надо правильно задать вопрос к существительному:
1. Кого/что ищи? (винительный)
2. Кого/чего нет? (родительный)
3. У кого/чего не гостят? (родительный)
4. От кого/чего бежал? (родительный)
5. На кого/что напал? (винительный)
6. Для кого/чего? (родительный)
7. Без кого/чего? (родительный)
8. Про кого/что? (винительный)