Разобрать по составу слова запрягают, позапрягать

Запряг коре аю суф т окон. По прис запряг корень а суф ть окон

Главные ворота города Вавилона, посвящённые богине Иштар находились в пределах оборонительных стен. Их поверхность была облицована кирпичом и изразцами синего цвета с изображениями львов, сиррушей и быков. Миновав ворота, люди выходили на главную магистраль города. Мосты, несущие воду, назывались в Риме акведуками. Великолепные арочные мосты были шедеврами зодчества. До наших дней сохранился акведук, через который две тысячи лет назад город Немаус принят первые тридцать миллионов литров чистейшей родниковой воды.

Объяснение:

по ролям. Чему она учит? Обоснуйте своё мнение.

Учит..ль, мне т.. жело живётся, потому что меня обижают люди. Ия П.Долгу

Учитель дал ученику меш..чек с гвоздями и сказал: «Каждый раз, когда будешь

Приш.л день, когда он ни разу не пот..рял само..бладания. Тогда Учитель сказал:

Каждый раз, когда тебе удастся сдержаться, выт...щи из стены один гвоздь.

И вот в стене не осталось ни одного гвоздя. Учитель П. Двёл мальчика к стене:

Ты неплохо справился, но сколько в стене дыр? Она уже никогда не будет

и эти дыры. И не важно, сколько раз после этого ты изв.Нишься — шрам останется.

— И что же мне делать с отверстиями в стене?

— А вот с ними тебе придётся жить всю жизнь.

Выпишите слова с пропущенными буквами, подберите к ним производящие слова, ука-

жите образования слов.

Образец: уменьшалось: уменьшаться/ уменьшиться от ий (приставочно-

суффиксальный).

Составьте словообразовательное гнездо со словом стена. Проверьте себя по словарю

А. Н. Тихонова,

ношу ...биду. Что мне делать?

обижаться, заб...вай один Гвоздь в стену». В первый день в стену было вбито 26 Гвоз-

дей. Мальчик учился сдерж...вать свой Гнев, и с каждым днём число забиваемых

гвоздей уменьшалось. Мальчик понял главн...е: себя можно контролировать.

прежней. Когда говоришь человеку что-то злое, у него остаётся такой же шрам, как​