Отвечает на обозначает 2) глаголы настоящего и будущего времени изменяются )глаголы в времени изменяются имеют )глаголы в неопределённой форме отвечают на )частица не с глаголами .

1 часть речи ; что делать? что сделать? предмета ; глагол.

часть РЕЧИ, которая отвечает на вопросы Что делать, что сделать и обозначает действие предмета-это глагол 2) глаголы настоящего и будущего времени изменяются по лицам и числам 3)глаголы в времени изменяются по числам и родам и имеют суффикс.4)глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы что делать, что сделать например надо сделать5)частица не с глаголами пишется раздельно .например не наглей

1. 
СНЕГИРИ  ИЗ  ДЕТСТВА
2.
Повествование
К текстам повествования можно задать вопрос что произошло?
Целью текстов повествования является рассказать о событии, факте действительности. Тексты повествования отражают несколько эпизодов, событий, связанных между собой.
Описание
К тестам описания можно задать вопрос какой (каков) предмет?
Целью тестов описания является описание предметов. Образ того или иного предмета или описание явления создается путем перечисления его признаков. Объект описания статичен, динамики в описании нет.
Рассуждение
К тестам рассуждения можно задать вопрос почему? Целью тестов описания является утверждение или отрицание какого-либо факта, явления, понятия, кроме того, в текстах рассуждения раскрываются причинно-следственные отношения между явлениями.

3.
Это было много лет назад, а помню до сих пор отчетливо, как-будто все происходило только вчера. В ту пору, зимой, к нам прилетали снегири. Если бы вы только могли видеть этих великолепных птиц. Их необычайное, удивительное оперение заставляло биться мое сердце в несколько раз быстрее. Красный, кардинальский цвет ярко выделялся на фоне белого снега. Ни какая пестрота южных птиц не могла затмить величаво-скромный наряд этих северных пернатых. Снегирь на веки покорил мою душу много лет и я больше ни разу не встречал этих птиц. Знаю, что они на грани вымирания и занесены в Красную книгу. А мне остались лишь одни воспоминания.

1/ ВОСПОМИНАНИЯ или КАРТИНА ИЗ ДЕТСТВА или СКАЗОЧНАЯ КАРТИНА
2/ОПУШЕННЫЕ- в данном случае, покрыты пушистым и мягким снегом, будто пухом ;ПИЧУЖЕК- МАЛЕНЬКИЕ ЗАБАВНЫЕ ИНТЕРЕСНЫЕ БЕЗЗАЩИТНЫЕ ПТИЧКИ ; корявые- НЕКРАСИВО КРИВЫЕ;
3/ -КАКОЕ ДЕРЕВО РОСЛО ВО ДВОРЕ? 
   - О ЧЕМ МЕЧТАЛ АВТОР?
4/ я БЫ ОПРЕДЕЛИЛА СТИЛЬ ТЕКСТА КАК эссе, небольшой очерк, с элементами мемуаров:), хотя не уверена , что это правильно.
5/ Я люблю природу. Особенно люблю осенние парки и леса. Природа предстает перед нами во всем разнообразном ,красочном великолепии.Темно зеленые ели, ярко- желтые березы, бардово-красные