Распределите данные глаголы по двум колонкам: в первую колонку запишите глаголы, которые употребляются с существительными в творительном падеже с предлогом "с", во вторую-глаголы, которые употребляются с существительными в творительном падеже без предлога.подберите к глаголам существительные. беседовать, встречаться, рисовать, угощать, бороться, говорить, писать, ссориться.мириться, копать, любоваться, стучать, пилить.

1 колонка: Беседовать с учеником; встречаться с Иной; бороться со страхом; говорит с мамой; ссориться с другом; мириться с врагом. 2 колонка: Рисовать мелом; угощать конфетой; писать карандашом; копать лопатой; любоваться природой; стучать молотком; пилить пилой.

Лоскутное одеяло, сшитое словно изобстановке помещений и что стремится лепестков разноцветных цветов передать зрителю? В живописи интерьера напоминающее цветочный луг, накинуто художник должен отразить эпоху, быт,простыню с подбором; ярко-красные гераникультуру, интересы, социальное положение ина окне; портреты в рамках на стенах;профессию человека, различные оттенки егосамовар с заварником на нем; витая вазочкачувств и настроений.из синего стекла; шторочки ажурного5Художники, изображавшие интерьер.вязания; ярко-алые подушки;

Диалектные слова  часто встречаются в нашей речи, так как диалекты это слова, используемые в одной какой-то местности. Их используют чаще всего  какие-нибудь бабушки и дедушки. Эти жители умирают, слова перестают использоваться, про них никто не вспоминает. Или диалекты выходят из нашей речи из-за того, что исчезают вещи какие-либо, их никто не носит в повседневной городской жизни. Еще одной причиной «вымирания» наверняка является массовое смотрение телевизора и слушания радио. Люди слышат нынешние слова, привыкают к ним и употреблять старые слова, уже нет смыла. Итак, диалектам остается только остаться в истории так, чтобы люди помнили о них. Нельзя дать забыть о старых обычаях!